某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀,且由三對等位基因控制。現(xiàn)有五個純合品系的紫花（AABBdd）、紅花（aaBBdd）、白花甲（aabbdd）、白花乙（aabbDD）和白花丙（aaBBDD）植株若干，進行四組雜交實驗后，結(jié)果如下表所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？ 。已知四組雜交組合中白花的基因型為aabbdd、A bbdd、 D，則紫花的基因型是 。在雜交3中，F(xiàn)2白花植株的基因型共有 種。

（2）某紅花的自交后代中出現(xiàn)一個白花植株。其產(chǎn)生的原因可能是雜合子的后代隱性基因純合的結(jié)果，或者是純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果（突變只涉及一個基因）。現(xiàn)利用五個純合品系中的某白花植株為親本，通過雜交實驗來確定該白花植株形成的具體原因。請寫出實驗思路，并分析實驗結(jié)果及結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆福建福州第一中學高三下校質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（ ）

A．溫度 B．pH C．淀粉溶液量 D．唾液量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：市2016屆山東煙臺高三3月高考診斷性測試（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。

（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ，從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基�！澳康木鄙L所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ，為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，應(yīng)采用的操作方法是 。

（2）圖中將細菌（非硝化細菌）轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時，應(yīng)采用 法接種，獲得單個菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種，還需要用生化的方法作進一步的鑒定：在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種，若PH （降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素。

（3）A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。若造成A同學實驗結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因，操作思路是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．真核細胞通過增大膜面積來提高生理功能的效率，下列說法錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)元軸突末梢的末端膨大有利于興奮的傳遞
B．漿細胞內(nèi)髙爾基體呈囊狀結(jié)構(gòu)有利于核糖體的附著
C．葉綠體中類囊體堆疊形成基粒有利于附著更多的色素
D．線粒體內(nèi)膜凹陷形成嵴有利于附著更多的呼吸酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光環(huán)境的適應(yīng)能力更強．請回答：
（1）提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時加入CaCO3，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．
（2）該突變體和野生型水稻的氧氣釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖所示．當光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大．當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成C3的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH（或[H]）、ATP消耗也更快，進而提高了光合作用放氧速率．
（3）水稻細胞內(nèi)的葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)上的相同點是有雙層膜、都含有液態(tài)的基質(zhì)、內(nèi)部都有較大的膜面、內(nèi)部都含有DNA、內(nèi)部都含有酶（答出兩點即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：市2016屆山東煙臺高三3月高考診斷性測試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組的同學為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化” ，設(shè)計了左圖所示的實驗裝置，右圖是對酵母菌進行計數(shù)的血細胞計數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）的計數(shù)室。以下說法錯誤的是

A. 在最適狀態(tài)的情況下，關(guān)閉出入口流速控制閥，則裝罝中酵母菌種群增長為S型曲線

B. 將計數(shù)板放在載物臺中央，待醉母菌沉降到計數(shù)室底部后，再在顯微鏡下觀察、 計數(shù)

C. 對酵母菌樣液稀釋時，如果加入的無菌水過多，會使酵母菌細胞膨脹破裂

D. 計數(shù)室每個小格中的平均酵母菌數(shù)為A個，且稀釋倍數(shù)為B,則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4AB106個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，一種與b、c類似的突觸。請據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”，與之有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的___________區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激．則細胞膜外表面電位變化是___________；若刺激圖中M點，則A點___________ （能、不能）發(fā)生這種變化,這是由于圖中_________處只能單向傳遞興奮導致。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是 ___________。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因為___________中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。但在注射藥物時，該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

（4）由于傷口過深，而破傷風芽孢桿菌又是___________ （需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔心該人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒血淸進行緊急預(yù)防或治療，同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程,如下圖所示。

其中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ] ___________，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細胞器有____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制

的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1 : 1 ： 1 ： 1

B．甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)膾髁_孟德爾自由組合定律的實質(zhì)

C．孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

D．孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9:3:3 :1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下圖為恢復過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

（1）隨著時間的推移， 的過程，稱為群落的演替。在第Ⅰ階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢，到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程，在第Ⅱ階段，草本和灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是 。

（2）該群落演替的類型為 演替，在從Ⅰ一Ⅳ階段的演替過程中，群落對光能的利用能力 ，導致生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸提高。

（3）如果人類參與了該群落演替過程。那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的 和 進行。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案