在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物屬于

A．第一營養(yǎng)級，初級消費者

B．第二營養(yǎng)級，初級消費者

C．第二營養(yǎng)級，次級消費者

D．第三營養(yǎng)級，次級消費者

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)雖然讀高中了，但是身高依然不夠理想，從生物課堂上聽到老師講蛋白質(zhì)對人體非常重要，于是回家建議父母給他買幾瓶無糖無脂奶粉，補補蛋白質(zhì)，希望對增高有所作用．奶粉買來后，他擔(dān)心奶粉質(zhì)量有問題，比如里面摻有淀粉和脂肪等物質(zhì)．他想用自己學(xué)過的知識來檢測下奶粉的真?zhèn)危谑沁M(jìn)行了如下實驗：
第一步：準(zhǔn)備三根試管，編號為A、B、C，向3支試管中隨意加入一定量的奶粉溶液；
第二步：向A、B、C三支試管分別加入雙縮脲試劑、蘇丹III染液、斐林試劑，搖勻；
第三步：觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A試管出現(xiàn)紫色，B試管呈現(xiàn)紅色，C試管為藍(lán)色；
得出結(jié)論：該奶粉不是偽劣產(chǎn)品．問：
（1）該實驗用到的原理有蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（2）以上步驟中，有三處錯誤，請指出并修正
①第一步，應(yīng)向3支試管中加入等量且適量的奶粉溶液②B試管紅色改成橘黃色③結(jié)論：該奶粉不是偽劣產(chǎn)品改為該奶粉是偽劣產(chǎn)品．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是

A．構(gòu)成生物膜 B．調(diào)節(jié)生理代謝 C．儲存能量 D．?dāng)y帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細(xì)胞

D．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為提高某種草莓產(chǎn)量，科研人員將生理狀態(tài)相同且良好的該種草莓幼苗經(jīng)消毒后平均分為五組，分別置于pH為a-e的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其它條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時間后，測定草莓幼苗的凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如下圖。請回答：

（1）草莓產(chǎn)生氧氣的場所是葉綠體的 ，該部位還產(chǎn)生了ATP和 。測定草莓幼苗呼吸速率需在 條件下進(jìn)行。

（2）培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的 改變，影響實驗結(jié)果，更換下來的培養(yǎng)液可用 檢測，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。

（3）由圖可知，pH由a-e，凈光合速率的變化是 。

（4）當(dāng)pH為a時， 光合作用制造的有機物量 （大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有機物量。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，其中①～④代表相關(guān)物質(zhì)與結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖完成下列問題：

（1）該細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在時間上的特點是先轉(zhuǎn)錄后翻譯，遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體．
（2）核糖體在動物細(xì)胞內(nèi)存在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核膜的外膜的場所．
（3）人體內(nèi)不需能量的蛋白質(zhì)降解過程發(fā)生在消化道以及細(xì)胞內(nèi)被稱為“消化系統(tǒng)”的溶酶體（填一種細(xì)胞器）中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內(nèi)，其他動物先后遷入．圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，圖1表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）其他種群遷人后，改變了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，抵抗力穩(wěn)定性增強．
（2）蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是3-7月．3個月后，蝗蟲種群的增長速率顯著下降，從種間關(guān)系角度分析，其主要原因是（田鼠和鳥類與蝗蟲種群對食物的）競爭加劇；蝗蟲捕食者增加．
（3）第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減，短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為增加．
（4）若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%，則鳥類增加10kg，至少需要草210kg．
（5）若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，適當(dāng)放牧能增大（填增大或減�。┎輰饽艿睦寐剩�
（6）棄耕地群落中物種數(shù)目隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減小．重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落（該群落中紫莖澤蘭占絕對優(yōu)勢）．調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．放射性自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和mRNA的變化．如圖所示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化．試據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在放射性同位素標(biāo)記的研究中，為區(qū)別DNA和mRNA，最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)分別是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸．
（2）依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期可能是a，c（從a-e中選填）
（3）DNA模板鏈在轉(zhuǎn)錄時，其分子形態(tài)是細(xì)絲狀的，據(jù)此試解釋分裂期mRNA含量減少最可能的原因分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解螺旋轉(zhuǎn)錄生成RNA．
（4）圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中心法則，①～⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是

A．①過程的方式是半保留復(fù)制

B．③過程的原料是氨基酸

C．④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

D．①～⑤過程都遵循堿基互補配對原則

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同步練習(xí)冊答案