下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是（　�。�
A、唾液腺B、汗腺C、胸腺D、肝臟
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：外分泌腺是一類有導(dǎo)管的腺體，其分泌物不進(jìn)入血液，且由導(dǎo)管流出．唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、腸腺、肝等均屬于外分泌腺．
內(nèi)分泌腺是沒有分泌管的腺體．它們所分泌的物質(zhì)（稱為激素）直接進(jìn)入周圍的血管和淋巴管中，由血液和淋巴液將激素輸送到全身．人體的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、甲狀旁腺、胸腺和性腺．
解答： 解：由分析可知，唾液腺、汗腺、肝臟屬于外分泌腺，胸腺屬于內(nèi)分泌腺．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)分泌腺，考查對(duì)內(nèi)分泌腺和外分泌腺知識(shí)的記憶能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A、酶活性最高時(shí)的溫度適合該酶的保存
B、隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

常溫下進(jìn)行下列處理，能發(fā)生顏色變化的是（　�。�
A、向重鉻酸鉀溶液中充入CO2
B、在斐林試劑中加入葡萄糖溶液
C、在淀粉與碘液的混合液中加入唾液
D、向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)生為一對(duì)準(zhǔn)備結(jié)婚的青年男女進(jìn)行身體檢查后告訴他們：“如果你們結(jié)婚生育孩子的話，孩子患遺傳病的可能性為
1
4
．”你認(rèn)為醫(yī)生的話意味著什么？（　�。�
A、如果他們生4個(gè)孩子，將有1個(gè)患病
B、如果他們第1個(gè)孩子有病，后面的3個(gè)孩子就沒事
C、如果他們前3個(gè)孩子都正常，第4個(gè)孩子肯定會(huì)患病
D、他們未出生的每個(gè)孩子都有患病的可能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、口服胰島素，可以降低血糖含量
B、抗利尿激素由垂體釋放，只運(yùn)輸?shù)侥I臟
C、流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴
D、甲狀腺激素的分泌依次受到下丘腦和垂體的調(diào)控，體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，一般不存在于內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、葡萄糖
B、CO2和O2
C、H2O
D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

在相鄰兩個(gè)神經(jīng)元的神經(jīng)纖維表面連接電流表，靜息狀態(tài)下的指針方向如圖所示．在A點(diǎn)施加一定的刺激，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、刺激時(shí)，A點(diǎn)細(xì)胞膜外變成正電荷
B、電流表不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C、電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、電流表會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的膜性細(xì)胞器是線粒體
B、該圖中③是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、該圖中④為突觸，共有5個(gè)
D、構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖．下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、寒冷會(huì)促使X分泌激素a
B、Y除能分泌激素b外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
C、缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值
D、Z結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案