【題目】將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是

ADNA連接酶 BDNA酶

CDNA解旋酶 DDNA聚合酶

【答案】D

【解析】DNA連接酶用于基因工程中,將兩個(gè)末端連接起來(lái),A錯(cuò)誤;DNA酶是水解DNA分子的酶,B錯(cuò)誤;DNA解旋酶用于DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí),將DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)并使氫鍵斷裂,C錯(cuò)誤;在DNA分子復(fù)制時(shí),DNA聚合酶將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子,形成新的DNA分子,D正確;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是( )

A.都含有DNA B.都含有許多種酶

C.都含有結(jié)合水 D.都能參與能量代謝活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2

B乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸,大腸桿菌不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的〔H〕最終都和氧氣結(jié)合而產(chǎn)生大量能量

D有氧呼吸、無(wú)氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物學(xué)家在野外調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在一片草原上有甲乙兩個(gè)相鄰的植物種群,它們的植株形態(tài)并不相同,花的顏色也不一樣,但是,在甲乙相遇處,它們通過(guò)雜交直接產(chǎn)生了可育的后代。下列說(shuō)法正確的是

A.甲乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)相同

B.甲乙兩個(gè)種群存在生殖隔離

C.甲乙種群的植株形態(tài)、花色不同,可為進(jìn)化提供原材料

D.甲乙種群植株形態(tài)、花色不同,說(shuō)明自然選擇是不定向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)生理過(guò)程中,需要消耗ATP的是( )

A. 氧氣由紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞

B. 氨基酸被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收

C. 植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 水由低濃度溶液向高濃度溶液流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的增殖的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高

B. 人體所有細(xì)胞的周期持續(xù)的時(shí)間相同

C. 同一個(gè)體不同種類(lèi)細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

D. 鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于原核生物的是

A水稻 B乳酸菌 C酵母菌 D蚯蚓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.溶酶體具有消化細(xì)胞器碎片的功能

B.酶和抗體都在核糖體上合成

C.抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

D.高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的功能不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放

B. 釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化

C. 更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生更大的動(dòng)作電位

D. 人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴(lài)于神經(jīng)末梢的興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案