下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖,甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為( )
A.甲:AABB 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBbbb 乙:AaaBBb
C.甲:AAaaBBbb 乙:AaBB
D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBBbb
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②④⑤⑥⑦ | C. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水 | |
B. | 細胞中無機鹽多數以化合物形式存在 | |
C. | 生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水 | |
D. | 自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 方法與結果 | 結論或觀點 |
A | 將載有水綿和氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 | 光合作用產生的氧氣來自于水 |
B | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,統(tǒng)計每一時期細胞占計數細胞總數的比例 | 比較細胞周期各時期的時間長短 |
C | 羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結構 | 構建出脂質-蛋白質-脂質三層結構的生物膜模型 |
D | 用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況 | 可以確定α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。正確的選項是( )
A.①過程是轉錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制,使得結構蛋白發(fā)生變化所致
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質一定會改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,下列敘述錯誤的是( )
A.細胞中過程②進行的主要場所是細胞核
B.神經細胞能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程①
C.人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同
D.若圖①DNA片段共500個堿基對中A占27%,則該片段第二次復制需消耗胞嘧啶690個
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用假說-演繹方法提出分離定律 | B. | 類比推理方法證明基因在染色體上 | ||
C. | 建立數學模型解釋種群的數量變動 | D. | 實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
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