【題目】下列描述符合實際的是

A. 同源染色體由一條染色體復(fù)制而成

B. 同源染色體的大小、形狀相同

C. 姐妹染色單體一條來自父方，一條來自母方

D. 姐妹染色單體上可能含有等位基因

【答案】D

【解析】

源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方；同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，據(jù)此答題。

A、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，A錯誤；

B、同源染色體的大小、形狀一般相同，但是性染色體X與Y的大小、形態(tài)不同，B錯誤；

C、姐妹染色單體是復(fù)制而來的，并不是一條來自父方，一條來自母方，C錯誤；

D、若發(fā)生基因突變或交叉互換，則姐妹染色單體上可能含有等位基因，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種：一是從植物中提取；二是從______中獲得；三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。方法三中可利用紅酵母等微生物進行發(fā)酵，經(jīng)過菌體裂解、離心后進行萃取得到β-胡蘿卜素�；卮鹨韵掠嘘P(guān)問題：

（1）題中方法二是指從____________________中獲得β-胡蘿卜素。

（2）若要得到純化的紅酵母菌株并完成計數(shù)，將菌種接種于固體培養(yǎng)基上的方法是__________。在微生物培養(yǎng)過程中，除提供主要營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需要滿足紅酵母生長對_______________的要求。

（3）科研人員嘗試利用紫外線處理紅酵母，以培育高產(chǎn)菌株。對處理所得菌株分別培養(yǎng)并經(jīng)裂解、離心后，根據(jù)β-胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，可以采用________的方法得到產(chǎn)物，并通過________法對產(chǎn)物進行鑒定。鑒定時還需要用____________進行對比。

（4）培養(yǎng)微生物室所用的碳源的種類對β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響，有關(guān)研究結(jié)果如下：

碳源

淀粉

麥芽糖

蔗糖

β-胡蘿卜素含量（mg/L）

1.66

3.51

4.83

據(jù)表分析，最佳碳源是_______。

（5）石油醚是理想的用于提取胡蘿ト素的試劑，因為它具有能充分溶解胡蘿卜素、____________等特點。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究影響植物光合作用的因素所做的實驗。請分析并回答下列問題：（不考慮不同部位細胞呼吸速率的差異）

容器

植物

照光部位

光質(zhì)

光照強度

（klx）

溫度

（℃）

O2增加速率

（mL/8h）

1

紫羅蘭

葉

紅

20

22

80

2

紫羅蘭

葉

黃

20

22

10

3

紫羅蘭

根

紅

20

22

-8

4

天竺葵

葉

紅

20

22

120

5

天竺葵

葉

黃

20

22

15

6

天竺葵

根

紅

20

22

-10

（1）該實驗共設(shè)計了______個（自）變量。

（2）1號容器紫羅蘭實際產(chǎn)氧的速率是______mL/8h。

（3）2號容器02增加速率小于1號容器，是因為紫羅蘭吸收的黃光比紅光少，還是紫羅蘭在黃光下呼吸速率比在紅光下大？為了探究這一問題，還要增加7號容器實驗組，這組實驗的設(shè)計為______________________。

（4）若分別取紫羅蘭和天竺葵葉片做“綠葉中色素的提取和分離”實驗，經(jīng)過紙層析，預(yù)期在濾紙條上所觀察到的現(xiàn)象會有何異同？_____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為完成“探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗”，提供以下材料用具；菠菜葉、打孔器（直徑1cm）、注射器、40W臺燈、燒杯、4%NaHCO3溶液、蒸餾水、不同顏色的透明薄膜等。

某同學(xué)選取其中一個因素進行探究，以下是實驗結(jié)果：

時間

上浮葉圓片數(shù)量

蒸餾水

0.5%NaHCO3

1%NaHCO3

1.5%NaHCO3

2%NaHCO3

2min

0

7

11

10

4

4min

0

15

16

13

7

①該實驗的目的是___________________，實驗檢測指標是___________________。

②有哪些措施可以減小實驗誤差_________________________。（至少兩項）

③有同學(xué)認為葉片之所以浮起，是因為呼吸作用消耗了有機物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致葉片上浮的。根據(jù)實驗結(jié)果判斷該觀點是否正確？并說明理由：_________________________。

（2）利用以上材料，還可以探究的環(huán)境因素有_________________________。（答出2個）

（3）取菠菜葉，用打孔器打出小圓形葉片50片。該步驟需要注意___________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，在后代中只有黃色圓粒和綠色圓粒兩種豌豆，其數(shù)量比為1:1。則親本最可能的基因型是

A. yyRr×YyrrB. yyRr×YYrr

C. YYRr×yyRrD. yyRR×Yyrr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 原發(fā)性高血壓屬于人類遺傳病中的多基因遺傳病

B. 男性血友病患者的女兒結(jié)婚應(yīng)盡量選擇生育男孩

C. 21三體綜合征是受一對等位基因控制的遺傳病

D. 調(diào)査遺傳病的發(fā)病率需對多個患者家系進行調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)某一特定基因中鳥嘌呤 G 占全部堿基的 26%。下列說法錯誤的是

A. 該基因的組成元素是C、H、O、N、P

B. 該基因的堿基（C+G）/（A+T）為 13:12

C. DNA 分子中 G—C 堿基對的比例越高，越耐高溫

D. 由于堿基對的排列順序多種多樣，因而該基因具有多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請分析回答：

分類

黃毛尾彎曲

黃毛尾正常

灰毛尾彎曲

灰毛尾正常

♂

2/12

2/12

1/12

1/12

♀

4/12

0

2/12

0

（1）控制毛色的基因在_________染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是_________。

（2）小家鼠尾形性狀中，顯性性狀是_________，控制該性狀的基因在_________染色體上。

（3）若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠，欲通過雜交實驗探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的，請寫出能達到這一目的的雜交親本的性狀組合，并預(yù)期實驗結(jié)果。

親本性狀組合：_______________________。

預(yù)期實驗結(jié)果：

I如果雜交后代的表現(xiàn)型為_____________________，則是由基因突變導(dǎo)致；

II如果雜交后代的表現(xiàn)型為____________________，則是由環(huán)境因素導(dǎo)致。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是

A.基因重組會改變基因中的遺傳信息

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都能遺傳給后代

C.基因重組一般發(fā)生在有性生殖細胞形成的過程中

D.三倍體無子西瓜無法產(chǎn)生種子，該變異屬于不可遺傳變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案