分析 分析題圖:圖1表示興奮型突觸作用示意圖,Na+大量內流,導致后膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日,后膜表現(xiàn)為興奮;圖2表示抑制型突觸作用示意圖,Cl-大量內流,膜電位仍然為外正內正,即為靜息電位,無法產(chǎn)生興奮.
解答 解:(1)神經(jīng)遞質存在于突觸小泡中,由突變前膜釋放,通過突觸間隙,與突觸后膜上受體特異性結合,使突觸后膜電位變化.當某種遞質與受體結合時,引起Na+大量內流,導致后膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日,后膜表現(xiàn)為興奮;當另一種遞質與受體結合時卻使Cl-內流,Cl-內流后膜電位仍然為外正內正,即為靜息電位,無法產(chǎn)生興奮.
(2)已知突觸釋放的GABA在體內可被氨基丁酸轉氨酶降解而失活,所以治療病人需抑制氨基丁酸轉氨酶的活性,以降低GABA分解速率.
(3)有些麻醉劑屬于遞質擬似劑,遞質擬似劑作用于抑制性突觸,能與突觸后膜上受體結合,抑制突觸后膜產(chǎn)生動作電位,起到麻醉效果.
故答案:
(1)突觸小泡 后 外負內正 動作電位
(2)抑制劑 抑制氨基丁酸轉氨酶的活性,使GABA分解速率降低
(3)抑制性突觸
點評 本題考查神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和神經(jīng)調節(jié)的過程,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
多樣性指標 | 施肥處理 | ||||
不施肥 | 純施氮肥 | 單施化肥 | 化肥配施豬糞 | 化肥配施油菜桔桿 | |
物種豐富度 | 9.0 | 11 | 5.0 | 7.3 | 8.3 |
辛普森多樣性指數(shù) | 0.29 | 0.23 | 0.52 | 0.53 | 0.89 |
物種均勻度 | 0.68 | 0.70 | 0.48 | 0.44 | 0.13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素乙在濾紙條上擴散速度最快 | |
B. | 四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最小 | |
C. | 水稻在開花季節(jié)采下的新鮮葉片做實驗,其結果與圖中結果相似 | |
D. | 研磨時未加碳酸鈣,濾紙條上四種色素可能都不出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是 ( )
A.基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1/4
B.乙圖表示孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀遺傳實驗中F2的性狀分離比
C.丙圖中5號患單基因遺傳病,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同的概率是1/2
D.從丁圖可看出DNA復制是半保留復制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用中,碳的轉移方向是CO2→C5→(CH2O) | |
B. | 脂肪分子中含氫比糖類多,是主要的能源物質 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因內增加一個堿基對,只會改變肽鏈上一個氨基酸 | |
B. | 該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2 | |
C. | DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸內切酶只作用于②部位 | |
D. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體的外膜都具有一定的流動性 | |
B. | 葉綠體和線粒體的內膜都只是控制物質出入 | |
C. | 葉綠體和線粒體都有擴大膜面積的結構 | |
D. | 葉綠體和線粒體中都含有酶和少量的DNA |
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