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【題目】孟德爾成功發(fā)現遺傳的兩大定律離不開假說一演繹法。下列敘述屬于發(fā)現分離定律時演繹推理內容的是

A. 遺傳因子在體細胞中成對存在

B. 遺傳因子在配子中是單個存在的

C. 雌雄配子在受精時的結合是隨機的

D. 測交后代會出現兩種性狀表現，比例為1：1

【答案】D

【解析】生物性狀由遺傳因子決定的，遺傳因子在在體細胞中成對存在，在配子中是單個存在的，屬于假說內容，AB錯誤；雌雄配子在受精時的結合是隨機的，屬于假說的內容，C錯誤；演繹推理內容是F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種性狀，比例接近1：1，再設計了測交實驗對分離定律進行驗證，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動物精原細胞分裂過程中細胞內的同源染色體對數的變化曲線，圖2表示該動物的一個細胞分裂示意圖．下列敘述錯誤的是（ ）
A.CD段含有4個染色體組，染色體上的DNA分子有12個
B.DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細胞一分為二
C.FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換
D.若圖2表示的細胞是次級精母細胞，則該時期為曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業(yè)生產上，摘心能提高棉花的產量，依據的原理主要是

A. 減少其蒸騰作用，保持水分

B. 降低植株高度，便于采摘

C. 破壞頂端優(yōu)勢，促進側枝生長

D. 避免生枝過多，出現落花落果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體。該害蟲的種群密度將明顯減少，引起該現象的直接原因是( )

A. 種群出生率下降 B. 雌性個體也減少 C. 種群性別比例失調 D. 雌蟲生殖能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精原細胞和卵原細胞通過減數分裂產生成熟生殖細胞。下列相關敘述錯誤是

A. 二者的減數分裂發(fā)生在特定的有性生殖器官內

B. 二者進行減數分裂時染色體只復制一次，而細胞分裂兩次

C. 每個精原細胞和每個卵原細胞經減數分裂均可產生四個成熟的生殖細胞

D. 二者產生的子細胞中的染色體數目為該生物體細胞的—半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪制成如下曲線。據此提出以下結論正確的是（　�。�

A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B. 溫室栽培該蔬菜時白天的溫度最好控制在35℃左右

C. 若晝夜溫度都維持在35℃，則該蔬菜體內的有機物含量將保持不變

D. 陰影部分表示5℃-35℃變溫過程中蔬菜有機物的積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物群落演替的敘述，正確的是（　�。�

A. 人類活動會改變群落演替的速度但不改變演替的方向

B. “野火燒不盡，春風吹又生”描繪的現象屬于群落的次生演替

C. 泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替

D. 冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能合成ATP的細胞結構是 （ ）

①線粒體內膜 ②線粒體基質 ③葉綠體內膜 ④類囊體膜 ⑤葉綠體基質

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①②④

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