12.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.若某細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,則說(shuō)明該細(xì)胞已衰老
B.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞壞死有關(guān)
C.受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性
D.不同種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同,同種細(xì)胞的細(xì)胞周期不一定相同

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有該生物全部的遺傳物質(zhì).

解答 解:A、衰老細(xì)胞中酶活性降低,但細(xì)胞中酶活性降低細(xì)胞不一定是處于衰老過(guò)程中,如溫度、PH等因素都能影響酶的活性,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、受精卵具有全能性的原因是其含有生物體生長(zhǎng)發(fā)育的全部基因,不是因?yàn)槭芫阎谢蚨急槐磉_(dá),C錯(cuò)誤;
D、不同種細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間不同,同種細(xì)胞的細(xì)胞周期在不同階段細(xì)胞周期不同,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、細(xì)胞凋亡及細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )

A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)A組同學(xué)制作泡菜.在泡菜腌制的過(guò)程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無(wú)氧環(huán)境.
(2)B組同學(xué)制作腐乳.在制作腐乳過(guò)程中,在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的匍匐菌絲,對(duì)人體無(wú)害;加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長(zhǎng),避免豆腐塊變質(zhì).
(3)C組同學(xué)如圖裝置制作果酒與果醋.
①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用70%酒精消毒.
②制作果醋時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是排出發(fā)酵產(chǎn)生的CO2、
防止空氣中的雜菌污染發(fā)酵液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是細(xì)胞分裂的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)處于減數(shù)第二次分裂的是圖C;處于有絲分裂的是圖B
(2)圖B分裂結(jié)束后的子細(xì)胞叫體細(xì)胞.
(3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為4條、染色單體為8條、DNA分子數(shù)為8個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)葉綠體.
(2)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有重要意義,如⑤在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流中起決定作用.
(3)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)有四類包括磷酸、含氮堿基、脫氧核糖、氨基酸.
(4)丙圖中⑪是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).若⑭代表某種物質(zhì),它是ATP.分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).13(填序號(hào))在其中起交通樞紐作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于聯(lián)會(huì)和四分體的說(shuō)法正確的是( 。
A.聯(lián)會(huì)的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成四分體
B.聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體組成一個(gè)四分體
C.聯(lián)會(huì)時(shí)期的染色體是不含染色單體的
D.一個(gè)四分體含有四條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖中分別表示兩種生物間的關(guān)系,自左至右它們依次是( 。
A.捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)B.寄生、捕食、互利共生
C.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)D.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因突變和染色體變異比較的描述正確的是(  )
A.兩種變異都發(fā)生在基因的內(nèi)部
B.兩種變異的結(jié)果都導(dǎo)致基因數(shù)目的改變
C.兩種變異都是可遺傳的變異且可能傳給后代
D.兩種變異都可以發(fā)生在除病毒以外的所有生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法敘述正確的是( 。
A.在電子顯微鏡下拍到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型
B.在驗(yàn)證溫度可以影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中,可以用過(guò)氧化氫酶
C.孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
D.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn),用浸泡法處理要求濃度高

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