1.圖乙表示某細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點對應(yīng)時刻分別為6時和19時.請回答下列問題:
(1)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后.
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是光照強度. 若丙圖曲線是在一定CO2濃度和適宜溫度下測定的,適當(dāng)提高CO2濃度,B點左移,C點右移.
(3)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是0-5和20-24 (或20-5).
(4)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于(大于、等于、小于)300mg.
(5)常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農(nóng)家肥富含有機物,釋放出大量C02

分析 據(jù)圖分析:乙圖:a表示類囊體、b表示葉綠體基質(zhì)、c表示線粒體,其中①表示吸收氧氣進行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳進行光合作用,該圖表示光合速率大于呼吸速率.
丙圖:A點表示只有呼吸作用;AB段表示光合速率小于呼吸速率;B點表示光合速率和呼吸速率相等即光補償點;BC段表示光合速率大于呼吸速率.
丁圖:圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點.0-5只進行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 (或20-5)進行呼吸作用.圖中陰影部分所表示的O2白天光合作用釋放量.

解答 解:(1)圖乙中①表示吸收氧氣進行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳進行光合作用,該圖表示光合速率大于呼吸速率,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后.
(2)圖丙中曲線表示在一定范圍內(nèi),即A~C段,光合速率隨光照強度的增加而增加,限制因素是光照強度.若丙圖曲線是在一定二氧化碳濃度和適宜溫度下測定的,適當(dāng)提高二氧化碳濃度,光補償點減小B點左移,光飽和點增大,C點右移.
(3)據(jù)圖丁分析,0-5只進行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 (或20-5)進行呼吸作用.
(4)該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg=白天光合作用量一晝夜呼吸作用量,呼吸速率為12,故24小時呼吸量為288mg,實際光合量=凈光合量+呼吸量=300+288=588mg.圖中陰影部分所表示白天的凈光合強度,即O2釋放量要大于一晝夜的氧氣釋放量.
(5)農(nóng)家肥富含有機物,土壤中的微生物通過分解作用(呼吸作用)產(chǎn)生CO2和無機鹽,促進其光合作用.
故答案為:
(1)B點以后   
(2)光照強度    左      右(或右上)     
(3)0-5和20-24 (或20-5)
(4)588    大于    
(5)農(nóng)家肥富含有機物,釋放出大量C02

點評 本題以圖為載體考查了光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實驗,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
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(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是D(填圖中字母).能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.

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