下列有關(guān)人工種子的敘述，不正確的是（　�。�
A、通過(guò)微型繁殖技術(shù)獲得
B、主體部分是脫分化形成的愈傷組織
C、人工胚乳可以提供營(yíng)養(yǎng)
D、可能含有不同種生物的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：人工種子的制備
專(zhuān)題：
分析：1、人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子．
2、人工種子包括胚狀體、人工胚乳和人工種皮，其中胚狀體是通過(guò)脫分化和再分化過(guò)程形成的；人工胚乳可為種子提供營(yíng)養(yǎng)；人工種皮具有保護(hù)作用（可添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育．）
解答： 解：A、人工種子是通過(guò)微型繁殖技術(shù)（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）獲得，A正確；
B、人工種子的主體部分是經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程形成的胚狀體，B錯(cuò)誤；
C、人工胚乳可為人工種子提供營(yíng)養(yǎng)，C正確；
D、人工種子中可能含有不同種生物的遺傳物質(zhì)，如通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的人工種子，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用，掌握人工種子的制備過(guò)程、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的B、C、D、F分別代表物質(zhì)
 
、
 
、
 
、
 
，物質(zhì)C從場(chǎng)所Ⅲ進(jìn)入場(chǎng)所Ⅰ至少需要通過(guò)
 
層單位膜（或生物膜），該植物根部主要通過(guò)
 
方式吸收物質(zhì)A．
（2）如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，則此放射性最先出現(xiàn)在體內(nèi)的[
 
]
 
物質(zhì)中．場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，在酶1～4中，人體細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括
 
．
（3）若用儀器測(cè)定，發(fā)現(xiàn)該植物的葉肉細(xì)胞既不吸入也不放出C，此時(shí)說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）圖中①是
 
，共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中[
 
]
 
增多，引起組織水腫．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外，需經(jīng)過(guò)
 
系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的參與．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體叫做一個(gè)四分體．關(guān)于四分體的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、含有4條染色體
B、含有2個(gè)著絲點(diǎn)
C、含有4條染色單體
D、含有4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)外來(lái)物種種群到一個(gè)新的環(huán)境，不可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A、該種群由于不適應(yīng)新環(huán)境而遭淘汰
B、該種群數(shù)量增長(zhǎng)不受新環(huán)境中其他生物的制約
C、該種群威脅到新環(huán)境內(nèi)物種的多樣性
D、該種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)可能呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，以下敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程
B、Ⅲ所示過(guò)程不可能有非同源染色體自由組合
C、有性生殖實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)了基因的分離和自由組合，增強(qiáng)了生物的變異性
D、Ⅰ和Ⅲ過(guò)程都會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
B、抗體和抗原的特異性結(jié)合
C、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某地區(qū)松樹(shù)的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1m2
B、用樣方法調(diào)查某一農(nóng)田中跳蝻的種群密度
C、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置試管，有利于準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為Aa的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體有一次未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)AA型配子．等位基因A、a位于2號(hào)染色體．下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是（　�。�
A、2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
B、2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
C、2號(hào)染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
D、2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

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