下列選項(xiàng)中不屬于免疫器官的是（　�。�
A、脊髓B、胸腺C、扁桃體D、脾
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)．免疫器官有骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、脾臟、扁桃體．
解答： 解：脊髓是神經(jīng)中樞，不屬于免疫器官，胸腺、扁桃體、脾屬于免疫器官．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫器官組成，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的重大突破敘述與事實(shí)不符的是（　　）
A、摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
B、赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、孟德?tīng)栭_(kāi)創(chuàng)性地提出分離定律和自由組合定律
D、薩頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因與染色體的平行關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，所含三個(gè)甘氨酸分別位于第8、20、23位，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基（位于第1位）和一個(gè)氨基（位于第30位）
B、除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個(gè)氧原子
C、除去圖中三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有五條多肽鏈
D、該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B、實(shí)驗(yàn)步驟依次是：制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、用高倍顯微鏡可以看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
D、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)葉綠體、線粒體敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、只有真核細(xì)胞可能有葉綠體和線粒體
C、都有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、生物的真核細(xì)胞中都存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化情況，正確的是（　�。�
①染色質(zhì)→染色體     ②染色體→染色質(zhì)    ③染色質(zhì)復(fù)制
④姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍       ⑤染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上．
A、①②③④⑤
B、③①⑤④②
C、②③⑤④①
D、④③⑤②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、基因突變具有不定向性
B、基因突變自然條件下發(fā)生的頻率很低
C、基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/span>
D、基因突變可以發(fā)生在人體的任何細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與ATP和酶有關(guān)的敘述不正確的是（　　）
A、ATP的合成離不開(kāi)酶的催化
B、酶的合成不需要ATP提供能量
C、ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D、活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)在一個(gè)DNA分子片段中，鳥嘌呤占全部堿基總數(shù)的24%，在此DNA片段中，胸腺嘧啶所占百分比是（　�。�
A、26%B、24%
C、48%D、76%

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同步練習(xí)冊(cè)答案