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應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是_______，②過程常用的方法是______。
(2)轉人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有____________。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是________細胞，Ⅲ代表的細胞具有_____________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是______________，⑤過程采用的技術是___________。
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是_______。
①從基因組文庫中獲取目的基因 ②利用PCR技術擴增目的基因 ③構建cDNA文庫 ④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因
A．①②  B．②③  C．①③  D．①④
(1)限制酶、DNA連接酶        顯微注射法
(2)(乳腺蛋白基因的)啟動子
(3)漿(或效應B)        既能無限增殖又能產生特定抗體
(4)全能性高       植物組織培養(yǎng)
(5)B
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年福建省福州市八縣（市）協(xié)作校第二學期半期聯(lián)考高二生物試卷 題型：綜合題

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：
（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中：
①過程需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②過程常用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③過程常用的生物技術主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）轉人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的的＿＿＿＿＿。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛。
（3）④過程常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿（方法）。
（4）⑤過程采用的技術是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品，是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題：

(1)在培育轉基因牛的過程中，②過程需要的工具是____________________②過程常用的方法是_______________________________。
(2)轉基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的尾端含有________，首端有啟動子，它是RNA聚合酶識別和結合點部位，有了它才能驅動基因轉錄出__________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用________技術，經移植培育出多頭相同的轉基因牛犢。
(3)PrG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體， Ⅱ最可能是________細胞。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，最主要的優(yōu)點是                  _________  。
(4)我國在抗蟲棉培育過程中，將目的基因導入棉花受體細胞采用最多的方法是________法。④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是____________________， ⑤過程采用的技術原理是________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品，是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題：

(1)在培育轉基因牛的過程中，②過程需要的工具是____________________②過程常用的方法是_______________________________。

(2)轉基因牛可通過分泌乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的尾端含有________，首端有啟動子，它是RNA聚合酶識別和結合點部位，有了它才能驅動基因轉錄出__________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用________技術，經移植培育出多頭相同的轉基因牛犢。

(3)PrG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體， Ⅱ最可能是________細胞。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，最主要的優(yōu)點是                  _________  。

(4)我國在抗蟲棉培育過程中，將目的基因導入棉花受體細胞采用最多的方法是________法。④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是____________________， ⑤過程采用的技術原理是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高二下學期第二次階段測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題。

(1)在培育轉入人生長激素基因的牛的過程中，人的生長激素基因之所以能在牛細胞內表達，產生人的生長激素，其原因是______________________。

(2)要使人的生長激素基因在牛的垂體細胞中特異性表達，完整的基因表達載體要包括目的基因、_______________、_______________、標記基因、復制原點等部分。在③之前要檢測早期胚胎細胞是否已經導入人生長激素基因，宜采用______________技術。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用___________和___________技術，培育出多頭相同的轉基因牛犢。

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是______________細胞，Ⅱ代表的細胞具有________________的特點。

(4)在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，則與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是_________________________________________，⑤過程采用的技術是_______________________________。科學家預言，此種“轉基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，將出現不抗蟲的植株，此現象來源于_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省高二第二學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（16分）應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶______________，②過程常用的方法是_______        。

（2）轉人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有____         。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和_______      技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是         細胞，Ⅲ代表的細胞具有_______         的特點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是_______       ，⑤過程采用的技術______           。

 

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