【題目】細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

B. 細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過(guò)程中具有選擇透過(guò)性

C. 動(dòng)物體內(nèi)的激素都需要通過(guò)靶細(xì)胞上特異性載體轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息交流

D. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號(hào)分子

【答案】D

【解析】細(xì)胞間的通訊不都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)，如植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行通訊，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上的受體只能與特定的信號(hào)分子結(jié)合，具有特異性和選擇性，B錯(cuò)誤；激素作用于靶細(xì)胞屬于細(xì)胞間的信息交流，C錯(cuò)誤；突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號(hào)分子，能與突觸后膜上的受體特異性的結(jié)合，引起突觸后膜興奮，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。有香味和無(wú)香味由等位基因基因A、a控制，抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種，進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)。兩親本無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 有香味為隱性性狀

B. 兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb，

C. 兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為0

D. 兩親本雜交的子一代自交，子二代中有香味抗病植株所占比例為3/64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群

B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)

C. 一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次，也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次

D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某種群基因庫(kù)中等位基因B、b自1900年至1970年間遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。下列有關(guān)該表得出的結(jié)論中不正確的是

A. 該種群中由B控制性狀的個(gè)體不易生存

B. 1900年該種群中雜合體比例為0.99%

C. 環(huán)境對(duì)生物的選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

D. 基因型為bb的個(gè)體易在生存斗爭(zhēng)中獲勝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于組成細(xì)胞膜磷脂和蛋白質(zhì)分子排布的特點(diǎn)，其中只屬于磷脂分子特點(diǎn)的是

A. 膜內(nèi)和膜外兩側(cè)的分子不完全相同 B. 在細(xì)胞膜上是可以移動(dòng)的

C. 分子一定是排布成雙分子層 D. 不同程度地鑲嵌在細(xì)胞膜中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物在暗室里放置兩天。用打孔器在葉子上打圓片，把葉子圓片分成兩等份，背面朝液面。甲組放在水中，乙組放入5%的葡萄糖溶液中，使葉片繼續(xù)在暗室放置兩天。然后將葉片用酒精脫色滴加碘液檢驗(yàn),甲組葉片呈白色或淺黃色，乙組葉呈藍(lán)色，原因是

A. 實(shí)驗(yàn)前，葉片己儲(chǔ)藏了淀粉 B. 實(shí)驗(yàn)前，葉片己儲(chǔ)藏了葡萄糖

C. 實(shí)驗(yàn)中，葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉 D. 實(shí)驗(yàn)中，葉片吸收葡萄糖合成了淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體對(duì)抗病原體感染的敘述，正確的是

A. 人體內(nèi)B 細(xì)胞缺陷，雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

B. 一個(gè)中性粒細(xì)胞可吞噬幾個(gè)細(xì)菌，屬于人體對(duì)抗病原體的第三道防線(xiàn)

C. 人體對(duì)抗病原體感染的三道防線(xiàn)都需要吞噬細(xì)胞

D. 人體的三道防線(xiàn)中，第二、第三道防線(xiàn)由于都涉及到免疫細(xì)胞，所以屬于特異性的免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是

A. 雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)

B. 小麥對(duì)2，4-D的敏感性差

C. 2，4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用

D. 同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用效果不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案