【題目】某小組研究干旱對(duì)蠶豆葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是（ ）

A. 正常情況下，蠶豆葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，蠶豆葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低

C. 干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響

D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，蠶豆葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，干旱時(shí)脫落酸對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組相差很大，而生長(zhǎng)素對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組差別不大，說(shuō)明干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)素的影響。

正常情況下，蠶豆葉片中是能夠產(chǎn)生脫落酸的，A錯(cuò)誤；隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，蠶豆葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度表現(xiàn)為先減少后增加再減少，B錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)素的影響，C正確；隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度趨于穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分功能示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從碳循環(huán)的角度分析，圖中缺少的箭頭是___________(用圖中的文字和箭頭表示)。

(2)某種蜘蛛在交配后，雌蛛會(huì)殺死并吃掉雄蛛，它們之間的這種關(guān)系___________能”或“不能”)稱為捕食關(guān)系，理由是_________________________________。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，上圖中的鳥屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的___________，它所含有的能量在該生態(tài)最少，原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施最有可能應(yīng)用于綠色食品生產(chǎn)的是（ ）
A.不使用化肥
B.不使用有機(jī)化肥
C.生物防治害蟲
D.人工控制氣候

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葡萄糖濃度對(duì)人體某細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖速率的影響，實(shí)線表示僅存在葡萄糖的情況，虛線表示同時(shí)存在穩(wěn)定濃度的半乳糖(1mM)的情況。據(jù)圖分析正確的是

A. 半乳糖對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)有競(jìng)爭(zhēng)作用

B. 半乳糖的存在促進(jìn)了葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖需要消耗能量

D. 葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標(biāo)記位置如圖所示，則下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A. 處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在

B. 處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在

C. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

D. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是

A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2

C.［H］和氧結(jié)合生成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. ATP是直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞中含量很多

C. 典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細(xì)胞的膜電位變化

D. 作為信息分子的ATP不能為細(xì)胞提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案