下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D．適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子（黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀）。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)探究這些黃

色豌豆種子具體的基因型。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）課題名稱(chēng)；探究黃色豌豆種子的基因型

（2）探究方法：___________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。

②植株開(kāi)花時(shí)，___________________________。

③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

a．__________________________；

b．__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

在圓形樣地中調(diào)查某種群密度時(shí)，不宜采用等距取樣法選取洋方

B．利用誘蟲(chóng)器采集土壤小動(dòng)物時(shí)，土壤不能與花盆壁緊貼

C．研究種群數(shù)量的變化規(guī)律，有利于人類(lèi)合理地對(duì)野生生物資源進(jìn)行保護(hù)和利用

D．樹(shù)林里的一群瓢蟲(chóng)集中分布于某個(gè)樹(shù)枝上，體現(xiàn)了群落中空間上具有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 ．

（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是 ，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量 （填“較低”、“相等”或“較高”）．

（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予適宜的溫度和相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖3．請(qǐng)據(jù)此回答．

①該實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

②由圖3分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量 ，c點(diǎn)以后曲線(xiàn)上升，其原因應(yīng)該是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹IV染成橘黃色的脂肪滴

B. 觀(guān)察細(xì)胞中的DNA需用詹那斯綠B（健那綠）染液染成藍(lán)綠色

C. 使用雙縮脲試劑時(shí)，要先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液

D. 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色，可用于可溶性還原糖的檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．核糖體是唯一的所有生物共有的細(xì)胞器

B．線(xiàn)粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所，能夠?qū)⑵咸烟欠纸獬蒀O2和H2O

C．葉綠體是藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的車(chē)間

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線(xiàn)出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D．過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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