某河流因污水排放導致藻類大量繁殖產(chǎn)生水華。通過投放以浮游藻類為食的魚類和種植大型挺水植物對其進行治理，收到較好效果。下列敘述正確的是

A. 藻類大量繁殖使生物多樣性增加

B. 水域中的生物個體數(shù)量能反映群落的豐富度

C. 治理后能量流動的方向和特點未發(fā)生改變

D. 植物中含有的全部能量為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員發(fā)現(xiàn)某水稻品種發(fā)生突變，產(chǎn)生了新基因SW1，其表達產(chǎn)物能使植株內赤霉素含量下降，從而降低植株高度。將該品種作為親本進行雜交，獲得了后代“IR8水稻”，既高產(chǎn)又抗倒伏。下列選項正確的是

A. 在育種時，科研人員無法讓水稻產(chǎn)生定向突變，這體現(xiàn)了基因突變的低頻性

B. 進行“IR8水稻”的育種時，應用的原理是基因突變

C. “IR8水稻”擁有抗倒伏的性狀，根本原因是體內赤霉素含量較低影響植株的生長

D. SW1基因通過控制酶的合成，間接控制了生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色體上�；駻、B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。請回答下列問題：

（1）白眼果蠅的基因型有_________種。

（2）兩只紅眼果蠅雜交的子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型,則親本的基因型分別是__________。利用子代中的果蠅為材料，探究其中某只紅眼雄果蠅是否純合,處理方法是____________。若___________，則為純合子。

（3）正常情況下,基因型為AaXBXb、AaXbY的果蠅雜交，子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例為__________。若受某種因素影響，含基因b的精子不能成活，則子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中基因表達的敘述，正確的是

A. 血紅蛋白基因的兩條鏈同時轉錄，可提高血紅蛋內合成的效率

B. 光照和溫度會影響植物激素的合成，也會影響植物基因組的表達

C. 漿細胞中的一個mRNA分子可結合多個核糖體，合成多種肽鏈

D. 人體肝臟細胞與效應T細胞中控制合成的蛋白質種類完全不同

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版 ） 題型：綜合題

由于人為過度干擾，導致朱鹮僅剩下一個分布于狹窄山溝中的7只野生種群，為保護朱鹮及其生存環(huán)境，國家建立了朱鹮自然保護區(qū)。下表為建立自然保護區(qū)后，洋縣境內野生朱鹮24年間的種群增長速率變化�；卮鹣铝袉栴}：

時間(年）

3

6

9

12

15

18

21

24

增長速率(個/年）

1.2

2.1

4.0

8.2

13.2

9.8

4.3

5.1

（1）為保護朱鹮，除建立自然保護區(qū)外，還可采取飼養(yǎng)和野化、放飛等_________保護措施。早期調查朱鹮的種群數(shù)量時，研究人員沒有采取標志重捕法而是進行逐個計數(shù)，原因是_________________。

（2）保護區(qū)內朱鹮種群數(shù)量的增長曲線呈_______型。第24年時的種群數(shù)量______(填“是”或“不是”)該保護區(qū)朱鹮種群的K值，理由是________________。

（3）保護朱鹮時，對其天敵通常采取驅趕或防御措施，而不進行捕殺，因為捕食者的存在有利于_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三高考適應性月考（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放廢水中的一種有毒污染物質，自然界中存在著降解苯酚的微生物。研究人員欲從土壤中篩選獲得能降解苯酚的細菌菌株，請回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)基中應加入苯酚作為唯一___________，該培養(yǎng)基可使能降解苯酚的細菌生長，而阻止其他微生物生長，這種培養(yǎng)基稱做_______________培養(yǎng)基。

（2）為獲得單菌落進行繼續(xù)篩選，可采用平板劃線法利用____________（接種工具）把目的菌株接種到培養(yǎng)皿中，操作時采用_________滅菌的方法，接種后應將培養(yǎng)皿______________，并放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，不同菌株降解苯酚能力有差異，為選出降解能力強的菌株，具體思路是______________________________________。

（4）為保證所得菌種的純凈，需要進行菌種的保存，我們可以采取臨時保藏的方法。先將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)。當菌落長成后，將試管放入4℃冰箱中保藏，這種保存方法的缺點是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三高考適應性月考（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生理狀態(tài)健康且相同的、高度均為2.0cm的燕麥胚芽鞘若干，均分成a、b、c、d、e和f組。將上述6組胚芽鞘分別置于相對濃度值為A-F（A值為0，B<C<D<E<F）的2,4—D溶液中，浸泡30分鐘后取出胚芽鞘置于同一黑暗環(huán)境中，幾天后測量胚芽鞘高度，結果如圖所示。下列分析正確的是

A. 實驗結果不能體現(xiàn)2,4-D溶液生理作用的兩重性

B. 當2,4-D溶液的相對濃度高于D值時，就會抑制燕麥胚芽鞘的生長

C. 促進燕麥胚芽鞘生長的2,4-D溶液的最適濃度介于C-D之間

D. 在A-F相對濃度大小不確定的情況下，若b組為清水處理組，則A大于E

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省師范大學（新高考聯(lián)盟）高三5月教學質量測評理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1:生物技術實踐]

下圖是泡菜制作過程流程圖，請回答相關問題：

（1）泡菜制作過程中主要利用的菌種是乳酸菌，該菌的新陳代謝類型是_________，用于制作泡菜的主要原理可用反應式表示為_________________。

（2）在發(fā)酵初期，發(fā)酵容器中可能存在酵母菌等雜菌，它們與乳酸菌的關系是_________。制作過程中需將鹽水煮沸后冷卻使用，原因是____________。

（3）若要檢測第8天亞硝酸鹽的含量，需要用到__________和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽，待測樣品中的亞硝酸鹽與之發(fā)生顯色反應，再與標準顯色液進行比色即可。

（4）若要從泡菜的多種雜菌中分離純化乳酸菌，需要制備具有__________作用的培養(yǎng)基，再通過______法分離出單菌落。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于減數(shù)分裂的描述，下面哪一種是正確的（ ）

A. 第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對

B. 第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對

C. 第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對

D. 第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對

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