A. | 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素 | |
B. | 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種 | |
C. | 蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體和高爾基體 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性 |
分析 蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等,基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性.
解答 解:A、C、H、O、N元素是蛋白質(zhì)的基本元素,因此蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素,A正確;
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,每種蛋白質(zhì)的氨基酸種類少于或等于20種,B錯誤;
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,高爾基體不是,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性,D正確.
故選:AD.
點評 本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)組成元素的識記,理解并掌握組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和種類、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別比例通過影響出生率和死亡率來影響種群的數(shù)量 | |
B. | 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是沿著食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞的 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間,因此食物鏈和食物網(wǎng)只是能量流動的渠道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素處理應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中 | |
B. | A組加GA3后的作用效果可能是莖芽中內(nèi)源IAA的含量較高之故 | |
C. | B組中GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長的促進作用差異與激素處理時間有關(guān) | |
D. | 本實驗結(jié)果說明適宜濃度的GA3和IAA對植物營養(yǎng)器官的生長都有促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒中含量最高的化合物是水 | |
B. | 組成淀粉、核糖、脂肪的元素種類相同 | |
C. | 微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成離不開鎂元素 | |
D. | 肝細(xì)胞中含量最多的化合物是肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體 | |
B. | 自養(yǎng)型生物一定含有葉綠體 | |
C. | 核糖體豐富的細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的能力強 | |
D. | 植物細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由纖維素組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的化學(xué)組成大致相同,結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行 | |
C. | 生物膜的功能復(fù)雜程度主要與膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān) | |
D. | 某些細(xì)胞器的部分生物膜可以通過形成具膜的囊泡轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞器 |
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