生物進(jìn)化的原始材料和導(dǎo)致有性生殖生物多樣性主要原因分別是

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A．

基因突變和基因突變

B．

基因重組和基因重組

C．

基因突變和基因重組

D．

基因重組和基因突變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來改變生物遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為基因重組，但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生

B．體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它打破了自然界生殖隔離的限制

C．人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異

D．經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省威海市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于突變與進(jìn)化的說法中，正確的是

A．有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B．基因突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變基因都是隱性基因

C．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D．突變的有利與否不是絕對的，往往因所處環(huán)境的不同而異

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：第五章基因突變和其它變異；第六章從雜交育種到基因工程 題型：選擇題

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來改變生物遺傳性狀。下列有關(guān)敘述，錯誤的是(　　)

A．人工誘變因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的基因重組，產(chǎn)生了定向變異

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)了不同物種間的基因重組

D．現(xiàn)代生物技術(shù)能改變許多生物，使之更適合人的需要

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物進(jìn)化的原始材料和導(dǎo)致有性生殖生物多樣性主要原因分別是


  1. A.
    基因突變和基因突變
  2. B.
    基因重組和基因重組
  3. C.
    基因突變和基因重組
  4. D.
    基因重組和基因突變

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