如圖為人體內體溫的水平衡調節(jié)的示意圖，下列有關敘述不正確的是

A．當受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加

B．c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

C．下丘腦中有體溫調節(jié)中樞

D．在調節(jié)水平衡過程中，下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北滄州一中高一上11.22周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定不具有活性的細胞是

A. 用健那綠對線粒體染色30min的細胞

B. 經鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細胞

C. 用于觀察葉綠體的黑藻細胞

D. 用于進行質壁分離和復原的表皮細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是

A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B．當①受到刺激時，該處細胞膜內外的電位表現(xiàn)為外正內負

C．②處的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處切斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為神經纖維受刺激后所測得的膜電位變化，A、B、C、D為四種測量方式，其中能測出這種膜電位變化的是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關突觸的敘述，正確的是

A．神經元之間通過突觸聯(lián)系

B．一個神經元只有一個突觸

C．突觸由突觸前膜和突觸后膜構成

D．神經遞質能透過突觸后膜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾種激素中，既能用注射法也能用口服法的是

A．胰島素 B．雌性激素

C．促甲狀腺激素釋放激素 D．生長激素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐富度出現(xiàn)大幅度上升 D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致

B．“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反

D．要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中科學家使用的手段或技術顯著不同于其它的是（ ）

A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑

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