(2016春•渝中區(qū)校級月考)玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種.研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因(減數(shù)分裂過程中不考慮交叉互換),已知無正常9號染色體的花粉致死.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體如圖所示.

(1)若t是由T突變形成的,則t與T相比,其結構可能是發(fā)生了哪些變化?

(2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,如果F1表現(xiàn)型及比例為 ,則說明T基因位于異常染色體上.

(3)若確定T基因位于異常染色體上,以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如上面右圖所示.該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 (父本/母本)減數(shù)分裂過程中 未分離造成的;若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT,則可采用的育種方法是 ,采用此方法的缺點是:

(4)若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異,最簡單的方法是

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兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比可能為9∶7、9∶6∶1或15∶1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比可能是

A.1∶3、1∶2∶1或3∶1 B.3∶1、4∶1或1∶3

C.1∶2∶1、4∶1或3∶1 D.3∶1、3∶1或1∶4

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(2015秋•阜陽校級月考)關于細胞器的界定,目前有兩種意見,一種認為,細胞器是細胞內以膜跟細胞質隔離的相對獨立的結構.根據(jù)這種界定,下列哪種結構不能稱為細胞器( )

A.液泡 B.葉綠體 C.細胞核 D.中心體

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(2015•汕頭模擬)下列細胞結構不能在光學顯微鏡下觀察到的是( )

A.核糖體 B.線粒體 C.液泡 D.染色體

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(2015秋•石家莊校級期中)下列微生物中都屬于原核生物的一組是( )

A.酵母菌、金黃色葡萄球菌 B.乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

C.噬菌體、大腸桿菌 D.青霉菌、黃曲霉菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•渝中區(qū)校級月考)下列與圖示內容有關的敘述,錯誤的是( )

A.圖一所示過程相當于圖三的⑩過程,主要發(fā)生在細胞核中

B.若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應的DNA模板鏈中A占24%

C.圖二所示過程相當于圖三的⑬,所需模板是mRNA

D.正常情況下,圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩⑬

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(2016春•渝中區(qū)校級月考)下列說法中正確的是( )

A.中國黑白花牛是用雜交育種的方式獲得的優(yōu)良種,在此過程中需要選擇優(yōu)良性狀親本雜交,再連續(xù)自交獲得純合子的品種

B.誘變育種的原理是基因突變,可大幅度改良生物的性狀,明顯縮短育種年限

C.原核生物中,染色體變異大多數(shù)對生物體是不利的

D.用植物組織培養(yǎng)技術可以獲得大量的三倍體西瓜幼苗,既保持了三倍體西瓜的優(yōu)良性狀,又避免了年年制種的麻煩

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•青浦區(qū)一模)如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段).下列相關說法正確的是( )

A.若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質分泌到細胞外

B.合成①的場所在細胞核,⑥的合成與核仁無關

C.多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D.若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變

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(2016春•石嘴山校級期中)體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理.幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如下表,則下列敘述錯誤的是( )

雄性激素

甲狀腺激素

生長激素

3.8

0.1

5.8

3.6

2.8

0.1

0.5

3

5.5

4

3

6

A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止

B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯

C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順

D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后,其個體大小變化為:甲、丁狗個體小,基本處于術前狀態(tài),丙、乙狗不斷長大

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