【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個(gè)種群

B. 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)所有的動(dòng)物、植物、微生物不存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系，所以不能構(gòu)成群落

C. “太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

D. 甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不屬于生命系統(tǒng)

【答案】C

【解析】一塊稻田所有的成年稻蚜，不是所有個(gè)體，不能構(gòu)成一個(gè)種群，A正確；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)所有的動(dòng)物、植物、微生物不存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系，相互之間沒有聯(lián)系，不能構(gòu)成群落，B正確；“太湖中所有的魚”不是同一個(gè)物種，既不是種群，也不是群落，不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；病毒都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答：

性別

黃毛彎曲尾

黃毛正常尾

灰毛彎曲尾

灰毛正常尾

雄性

雌性

0

0


（1）控制毛色的基因在染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是 ．
（2）父本的基因型是 ， 母本的基因型是 ．
（3）讓F1的全部黃毛正常尾雄鼠與黃毛彎曲尾雌鼠雜交，F(xiàn)2中灰毛彎曲尾雌鼠所占的比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取部分細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖所示．由圖分析正確的是（ ）
A.甲組細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2N
B.乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為
C.只有丙組細(xì)胞完成DNA的復(fù)制
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生在甲組細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢對(duì)預(yù)防遺傳病有積極意義。下列情形中不需要遺傳咨詢的是

A．意外事故導(dǎo)致肢體有殘疾的夫婦

B．直系親屬中有特納氏綜合征患者

C．女方家族中有家族性心肌病患者

D．男方是遺傳性神經(jīng)性耳聾患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是 (　　)

A. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B. 在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種

C. 在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種

D. 物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A．磷脂屬于脂肪，是細(xì)胞膜的組成成分

B．胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，是傳遞信息的物質(zhì)

C．糖原屬于多糖，是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

D．DNA屬于核酸，是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。

(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有 _________ (填序號(hào))。

①觀察葉綠體；

②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式；

④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離

(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。 這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是_______、________。

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3 g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是__________、_________。置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與___________(填名稱)發(fā)生分離所致。

③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是______________________。如果A處呈綠色，可能的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A. 有氧呼吸產(chǎn)生的 [H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

B. 線粒體可在無氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和乙醇

C. 細(xì)胞呼吸不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中

D. 細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸在第一及第二階段均有ATP 形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾分離定律的內(nèi)容不包括

A. 在生物體的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在

B. 生物體在形成配子時(shí)，在體細(xì)胞中成對(duì)存在的遺傳因子會(huì)發(fā)生分離

C. 在生物體形成配子時(shí)，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中

D. 親本體細(xì)胞的遺傳因子一定能通過配子遺傳給子代

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