取四個表面積相同細胞器，將其中磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層（如圖所示），測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是（ ）

A．線粒體 B．高爾基體 C．細胞核 D．液泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某個體的部分基因組成及基因在染色體上的位置，下列說法錯誤的是（　　）
A．B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同
B．A基因和b基因為非等位基因，可以自由組合
C．A基因和a基因是位于一對同源染色體上的一對等位基因
D．若該個體產(chǎn)生了部分Ab的配子，則該個體發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)光合作用的圖示，請回答：

（1）寫出圖甲中下列物質(zhì)的名稱：A ，C ．

（2）從圖甲可知：光合作用包括D和E兩個階段，E是 ，在葉綠體的 中進行，該階段需要D階段提供的物質(zhì)是 和 ．

（3）葉綠體的色素分布在 （用圖中字母回答）．

（4）影響綠色植物光合作用的外界因素有光照強度、CO2濃度、溫度等．

①若圖乙中的x代表光照強度，光照強度影響光合作用強度主要是影響 階段（用圖甲的字母回答）．

②若圖乙中的x代表溫度，其主要通過影響 來影響光合作用強度．

③光合作用強度在圖丙的a點時達到最大值，請畫出CO2濃度繼續(xù)增加時曲線的變化趨勢． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強

B．圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化

C．氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

D．若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究，說法不正確的是（ ）

A．酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

D．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物細胞間隙的濃度為a，細胞液的濃度為b，細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為c，則它因缺水而萎蔫時，三者之間的關(guān)系是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．b＞c＞a

C．a(chǎn)＞c＞b D．b＞a＞c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．高爾基體在植物細胞和動物細胞的功能不同

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的形成有關(guān)

C．抗體的產(chǎn)生與游離核糖體有關(guān)

D．生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（ ）

A．人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

C．酶與ATP均具有高效性與專一性

D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答植物生理的相關(guān)問題 
光合作用是維持生命的能量來源，地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過光合作用由太陽能而來．圖2是某植物光合作用過程示意圖． （[]內(nèi)寫編號，橫線上寫文字 ）

（1）圖1所示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，CO2濃度主要通過影響圖2中的反應(yīng)反應(yīng)Ⅱ（反應(yīng)I或II）而影響光合作用的效率，圖2中反應(yīng)I發(fā)生在圖1中的[②]．
（2）圖2中的B是H+，F(xiàn)是NADPH．
（3）圖3代表光合色素紙層析結(jié)果，其中代表秋冬的銀杏落葉的是②（填①或②）
圖4為測量光照強度對光合作用效率的實驗裝置簡圖，實驗中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變．圖5則是該觀測指標(biāo)的變化數(shù)據(jù)．
（4）若適宜光強度下，圖4裝置中有色小液滴向右移動．一定時間內(nèi)有色小液滴的移動距離代表一定量的銀杏葉單位時間內(nèi)釋放氧氣量．若每格代表該物質(zhì)的質(zhì)量為1微克，則在光強1000Lx放置1分鐘，葉綠體中釋放的氣體有12微克．
（5）為探究夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對銀杏葉光合作用的影響，研究小組將生長狀態(tài)一致的銀杏植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同．于中午12：30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示：
　對照組　實驗組一實驗組二　實驗組三　實驗組四
　實驗處理溫度/℃　36　36　36　31　25
　相對濕度/%　17　27　52　52　52
　實驗結(jié)果　光合速率/mgCO2•dm-2•h-1　11.1　15.1　22.1　23.720.7
根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對銀杏葉光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度，其依據(jù)是相對濕度改變時光合速率變化較大；并可推測增加（填“增加”或“降低”）環(huán)境的相對濕度可降低銀杏光合作用“午休”的程度．

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