【題目】下列關(guān)于生物體倍性關(guān)系的說法正確的是
A.二倍體生物丟失一對(duì)同源染色體后,仍屬整倍體
B.雄蜂既是天然的單倍體,也是天然的一倍體
C.自然界中多倍體植物比多倍體動(dòng)物更罕見
D.在單倍體細(xì)胞中一定不存在同源染色體
【答案】B
【解析】非整倍體是整倍體染色體中缺少或額外增加一條或若干條染色體,一般是在減數(shù)分裂時(shí)一對(duì)同源染色體不分離或提前分離而形成n-1的配子。這類配子彼此結(jié)合或同正常配子(n)結(jié)合,產(chǎn)生各種非整倍體細(xì)胞。常見有單體(2n-1)、雙單體(2n-2)、三體(2n+1)、雙三體(2n+2)、缺體(一對(duì)同源染色體成員全部丟失(2n-2))等,二倍體生物丟失一對(duì)同源染色體后,屬缺體,A錯(cuò)誤;雄蜂既是天然的單倍體,也是天然的一倍體,B正確;自然界中多倍體植物比多倍體動(dòng)物更常見,C錯(cuò)誤;
有的單倍體生物的體細(xì)胞中不只含有一個(gè)染色體組,絕大多數(shù)生物為二倍體生物,其單倍體的體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組,體細(xì)胞中一定不存在同源染色體。如果原物種本身為多倍體,那么它的單倍體的體細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)一定多于一個(gè)。如四倍體水稻的單倍體含兩個(gè)染色體組,六倍體小麥的單倍體含三個(gè)染色體組,體細(xì)胞中存在同源染色體。D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( )
A. C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素
B. 線粒體、核糖體、質(zhì)粒等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定都含有核糖或脫氧核糖
C. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸粘膜都屬于生物膜系統(tǒng)
D. 引起甲型流感的病原體HIN1病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,哈佛大學(xué)研究人員將一本大約有5.34萬(wàn)個(gè)單詞的書籍編碼進(jìn)不到億萬(wàn)分之一克的DNA微芯片中,然后成功利用DNA測(cè)序來閱讀這本書。這是迄今為止人類使用DNA遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)量最大的一次實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)DNA的說法,正確的是
A.DNA測(cè)序?qū)嶋H就是確定基因在DNA中的排列順序
B.每個(gè)DNA分子不僅具有多樣性,還具有特異性
C.DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān)
D.大腸桿菌的DNA中每個(gè)脫氧核糖均連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是( )
A.F2表現(xiàn)型的比為3:1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C.F2基因型的比為1:2:1 D.測(cè)交后代比為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是指 ,它可由 細(xì)胞增值分化產(chǎn)生。
(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射 ,然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是 。
(4)人體感染HIV后,HIV主要攻擊 細(xì)胞。導(dǎo)致 (選填體液免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫)免疫下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育高產(chǎn)柑橘品種,用柑橘果肉生產(chǎn)果汁,柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白(即微生物菌體);卮鹣铝袉栴}:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩條途經(jīng):一種是花粉經(jīng)過______階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上形成________,經(jīng)誘導(dǎo)分化成植株。
(2)微生物蛋白可作為動(dòng)物的蛋白質(zhì)飼料,因?yàn)槲⑸锏纳L(zhǎng)繁殖速率快,不受地區(qū)、季節(jié)和氣候的限制,而且蛋白質(zhì)是細(xì)胞_______(填“干重”或“鮮重”)中含量最高的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室里檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑是___________。
(3)用柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白時(shí),柑橘皮中的纖維素可以為微生物的生長(zhǎng)提供________,為了高效生產(chǎn)微生物蛋白,柑橘皮中還要添加一定量的___________作為氮源,因?yàn)楹铣傻奈⑸锏鞍椎闹饕M成元素是_________________。
(4)從土壤中分離純化纖維素分解菌,應(yīng)選擇_ _________的環(huán)境采集土樣,鑒別纖維素分解菌常用__________________法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家艾弗里從S型活細(xì)菌中提取出DNA.蛋白質(zhì)、多糖、脂質(zhì)等物質(zhì),分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是DNA,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加嚴(yán)密,他設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在S型細(xì)菌提取出的DNA中加入某種酶處理后,再加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,加入的酶和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是( )
A.DNA限制性內(nèi)切酶 轉(zhuǎn)化 B.DNA連接酶 轉(zhuǎn)化
C.轉(zhuǎn)錄酶 不轉(zhuǎn)化 D.DNA酶 不轉(zhuǎn)化
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【題目】[生物—生物技術(shù)實(shí)踐]
山葡萄又名野葡萄,是葡萄科落葉藤本。山葡萄喜生于針闊混交林緣及雜木林緣,在長(zhǎng)白山海拔200-1300米間經(jīng)?梢姡饕植加诎矆D、撫松、長(zhǎng)白等長(zhǎng)白山區(qū)各縣。山葡萄是釀造葡萄酒的原料,所釀的葡萄酒酒色深紅艷麗,風(fēng)味品質(zhì)甚佳,是一種良好的飲料。
(1)快速大規(guī)模繁殖山葡萄可用 方法,此方法的關(guān)鍵兩步是使離體的葡萄組織形成愈傷組織的過程稱為植物細(xì)胞 ;使愈傷組織重新形成根、芽等器官的過程叫 ;培養(yǎng)過程,如果先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,則 。
(2)利用上述方法對(duì)選取的外植體葡萄枝條消毒,先放入體積70%的 中消毒,再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的 中幾分鐘。
(3)釀酒利用的微生物是酵母菌,制作過程中,酵母菌先在 條件下大量繁殖,然后再進(jìn)行酒精發(fā)酵,發(fā)酵時(shí)要控制的溫度為 。檢測(cè)酒精的原理是:橙色的 溶液,在酸性條件下與乙醇發(fā)化學(xué)反應(yīng),變成 色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用寡核酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是()
A.激素Z表示促甲狀腺激素
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會(huì)抑制X的分泌
D.患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性増強(qiáng)
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