(10分)下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。
(1)X、Y、Z細胞的名稱分別是 、 、_ 。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的 過程。與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較 。②過程的實質(zhì)是 。
(3)③過程中需用到的生物誘導劑是 。
(4)④處需要篩選,其目的是 。
(5)用32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞,細胞質(zhì)中能測到32P的細胞器有 和 。
(1)骨髓瘤細胞 抗原刺激過的效應B細胞 雜交瘤細胞 (2)脫分化 高 基因的選擇性表達 (3)滅活的病毒 (4)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞 (5)核糖體 線粒體
【解析】
試題分析:(1)X、Y、Z細胞的名稱分別是骨髓瘤細胞、抗原刺激過的效應B細胞、雜交瘤細胞。(2)①過程是將甲小鼠的纖維母細胞誘導成誘導干細胞,相當于植物組織培養(yǎng)技術中的脫分化,誘導干細胞的全能性更高。②過程是誘導干細胞分化成各種體細胞,細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達。(3)誘導動物細胞融合,常用的誘導因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。(4)單克隆抗體的制備過程中涉及兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細胞,第二次是篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞。(5)核苷酸是核酸的基本單位,動物細胞的細胞器線粒體中含有DNA,核糖體是由蛋白質(zhì)和rRNA構成的。因此用32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞,則在線粒體和核糖體中能檢測到32P。
考點:本題考查動物細胞融合和單克隆抗體的應用,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省莊河市第六高級中學高二開學初考試理科生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:
(l)圖中的增長曲線是_________形,可以表示達到K值的一點是_________。此時種群增長率為 。
(2)圖中表示種群增長速度最快的點是_____ _____。
(3)遷入種群在第2年后增長明顯加快的原因主要是_________ 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省沈陽二中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖。 請據(jù)圖回答以下問題:
(1)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖 中 、 (填圖中字母)。
(2)圖中含同源染色體的細胞分裂圖象有 (填字母)
(3)若某細胞發(fā)生癌變,往往容易擴散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細胞膜上的 減少;若該細胞是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為1∶1的是 (填字母)。
(4)圖中D細胞的名稱是 。
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科目:高中生物 來源:湖南省長沙市一中2009—2010學年高二下學期第一次學業(yè)水平考試生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖是某化合物的結(jié)構簡式,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是______ __。
(2)形成此類化合物的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構通式為 。
(3)該化合物是由 個氨基酸通過____________反應而形成的;已知胰島素是由51個氨基酸通過相同的過程形成的兩條鏈構成的大分子,假定氨基酸的平均分子量為280,則胰島素的分子量約為______________。
(4)圖中④所示結(jié)構的名稱是_____________,⑥所示結(jié)構的名稱是 。
(5)該化合物的氨基酸種類不同,是由 決定的,其編號是____________。
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省莊河市高二開學初考試理科生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:
(l)圖中的增長曲線是_________形,可以表示達到K值的一點是_________。此時種群增長率為 。
(2)圖中表示種群增長速度最快的點是_____ _____。
(3)遷入種群在第2年后增長明顯加快的原因主要是_________ 。
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