完全開放(% ) | 半開放(% ) | 關閉(% ) | |
A組 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
B組 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
C組 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
分析 根據(jù)題意分析,甲組和乙組的自變量是光照強度,甲組和丙組的自變量是PH,甲組和丁組的自變量是K+(Na+);因變量是氣孔的開度.探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,則變量為Na+、Ca+及Na+和Ca+,因變量是氣孔開放.
解答 解:(1)由實驗分組內(nèi)容可知變量較多,自變量應有K+(Na+)、光照、PH等因素,因變量就是氣孔開度.
(2)為保證表皮細胞的滲透壓與原來一致,需要在載玻片上滴一滴,將表皮展平于原燒杯中的液滴中,并蓋上蓋玻片.
(3)題干中指出保衛(wèi)細胞是因為吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉,需要液泡,離子的進出需要線粒體提供能量,所以與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程有關的細胞器有液泡、葉綠體(或線粒體).
(4)要探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,除了蒸餾水的空白對照外,應設置一個Na+、Ca+及Na+和Ca+對氣孔開放的影響,然后觀察記錄結(jié)果.結(jié)果預測及結(jié)論:如果E組的氣孔開度最大,A組和D組次之,F(xiàn)組最小,則說明K+和Na+都能促進葉片氣孔開放,且作用效果可疊加.
故答案為:
(1)探究光照、pH等因素對氣孔開閉的影響
(2)①取每組的蠶豆葉,用鑷子撕取下表皮
②在載玻片上滴一滴原燒杯中的液滴,將表皮展平于液滴中,蓋上蓋玻片
(3)液泡、葉綠體
(4)①NaCl溶液 KCl和 NaCl的混合液
⑤E組的氣孔開度最大,A組和D組次之,F(xiàn)組最小
點評 本題考查實驗設計相關知識,意在考察考生對知識點的掌握運用解決實際問題的能力.試題有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲酵母菌細胞與綠色植物細胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細胞核 | |
B. | 圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有②⑥⑧ | |
C. | 圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是⑨、⑩和⑪ | |
D. | 圖甲中⑥和圖乙中⑨也存在結(jié)構(gòu)④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用葉肉細胞觀察細胞質(zhì)流動時,適當增加光照強度可使流動速度加快 | |
B. | 觀察動物細胞減數(shù)分裂過程時,可選用小鼠卵巢組織進行 | |
C. | 用口腔上皮細胞觀察線粒體時,不需要解離和漂洗過程 | |
D. | 用紅細胞制備細胞膜時,滴加蒸餾水需在載物臺上進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季來臨時,植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例增大導致抗寒性增強 | |
B. | 用H218O澆灌植物,不能在植物體內(nèi)的(CH2O)中檢測到放射性 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | 細胞在合成ATP以及遺傳信息的傳遞和表達過程中,均有水的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌。一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細胞 | B. | 記憶細胞 | C. | 效應T細胞 | D. | 漿細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com