4．下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是（　�。�
①DNA        ②RNA       ③蛋白質(zhì)      ④磷脂．
A．②③④B．①②③C．①③D．②③

分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞在進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的核酸組成．
2、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：病毒依所含核酸種類的不同可分為DNA病毒和RNA病毒，動(dòng)物病毒含DNA或含RNA，植物病毒大多為RNA病毒，噬菌體大多為DNA病毒．
①蛋白質(zhì)是病毒的主要組分，依其功能可分為衣殼蛋白、膜蛋白、糖蛋白和內(nèi)在酶4類．
②脂質(zhì)存在于包膜中，包膜是在病毒成熟時(shí)從細(xì)胞質(zhì)膜或核膜芽生獲得的，所以病毒脂質(zhì)常具有宿主細(xì)胞脂質(zhì)的特征．
③糖除核酸中的戊糖外，病毒包膜還含有與蛋白或脂質(zhì)結(jié)合的多糖．
因此，病毒的構(gòu)成組合中，不可能同時(shí)含有DNA和RNA．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒的化學(xué)組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有分裂能力的細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B．物質(zhì)出入細(xì)胞的方式僅由該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定
C．細(xì)胞器中不一定含有磷脂但一定含有蛋白質(zhì)
D．人體細(xì)胞免疫中靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物各含量最多的元素為圖2中的b

C．圖2中數(shù)量最多的元素是C，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不屬于生物大分子的是（ ）

A．核酸 B．核苷酸 C．蛋白質(zhì) D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（以a、b、c、d表示）．經(jīng)測(cè)定，一年中流經(jīng)這4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分別為，該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是（ ）

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

能量（J﹒m﹣2）

a

141.10×105

b

15.91×105

c

0.88×105

d

871.27×105

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B．埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D．單細(xì)胞生物依靠一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CΟ2的結(jié)果
B．試管中加水的主要目的是制無(wú)氧環(huán)境
C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
B．ATP的A代表腺嘌呤
C．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：A-T～P～P
D．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．物種是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位B．染色體變異不能產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C．生物突變類型決定生物進(jìn)化方向D．物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群間的隔離

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