酶的催化效率比無機催化劑的高，這是因為（　�。�
A、酶降低活化能的作用更顯著
B、酶供給的能量少
C、酶升高活化能的作用更顯著
D、酶供給的能量多
考點：酶促反應的原理
專題：
分析：酶的催化具有高效性（酶的催化效率比無機催化劑高）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（適宜溫度和pH值時，酶的催化效率最高，低溫降低酶的催化活性，高溫、過酸、過堿會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，永久性的失活）．
酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，酶的性質(zhì)和數(shù)量在化學反應的前后沒有發(fā)生改變．
解答： 解：A、酶具有高效性，酶比無機催化劑降低活化能的作用更顯著，A正確；
B、酶不能為化學反應提供能量，B錯誤；
C、酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，而非升高活化能，C錯誤；
D、酶不能為化學反應提供能量，D錯誤．
故選：A．
點評：此題主要考查酶的特性以及酶促反應的原理，意在考查學生對基礎知識的理解和掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗（如圖甲），以CO2分析儀中測定的CO2吸收量和釋放量為指標．（測定儀中葉室為透明玻璃材料制成．裝置運行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求）請回答下列問題：

（1）先將上述裝置置于暗處，測定單位時間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值，該變化值表示的是
 
．之后應將上述裝置置于適宜強度的光照下，測定相同單位時間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值，該變化值表示
 
．
（2）在預先設定的不同溫度下重復以上步驟，結(jié)果如圖乙所示．光照1小時，30℃時光合作用固定的CO2量為
 
mg/h．在上述條件下，最有利于植物積累有機物的溫度是
 
．兩條曲線的交點表示
 
．
（3）請比較圖乙中植物在30℃和35℃時光合作用合成的有機物量．30℃合成量
 
35℃合成量（填寫“大于”“等于”“小于”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)光合作用圖解回答下列問題：
（1）圖中A表示的過程為
 
，是在上進行．
（2）圖中①代表，②代表，③代表．
寫出下列反應式：
光合作用總反應式：
 

有氧呼吸總反應式：
 

無氧呼吸反應式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）上式表示的是
 
．
（2）①表示
 
過程，是在
 
（場所）中按照
 
原則完成的．
（3）②表示
 
過程，此過程所需的原料是
 
，酶是
 

（4）③表示
 
過程，此過程是以信使RNA為模板，由
 
將相對應的氨基酸安放在特定的位置．
（5）④表示
 
過程，是在
 
催化作用下進行的，原料是
 

（6）若DNA中有n個堿基，則mRNA中的密碼子有
 
個，最多有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C、Na+、O2、葡萄糖、纖維蛋白原、激素
D、Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酵母菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、酵母菌是單細胞真核生物
B、酵母菌能利用有機物作為營養(yǎng)物質(zhì)
C、酵母菌只能進行有氧呼吸
D、酵母菌可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（　�。�
A、催化作用
B、調(diào)節(jié)新陳代謝
C、儲存遺傳信息
D、運輸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）圖示為
 
細胞結(jié)構(gòu)模式圖，與動物細胞的主要區(qū)別是它特有
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）蛋白質(zhì)合成場所是[
 
]
 
，與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)[
 
]
 
．
（3）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填編號），其中RNA從細胞核中進入細胞質(zhì)穿過
 
層磷脂雙分子層．
（4）用該細胞進行質(zhì)壁分離及復原實驗，相當于半透膜的結(jié)構(gòu)是由
 
（填編號）構(gòu)成的原生質(zhì)層．
（5）該圖所示細胞中可能提取到色素的結(jié)構(gòu)有
 
（填名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程示意圖，圖形■、●分別代表兩種不同的物質(zhì)①、②．下列說法正確的是（　　）
A、細胞膜中運輸①的載體蛋白不能運輸②
B、氧氣濃度越高，物質(zhì)①的運輸速度越快
C、溫度越高，物質(zhì)①的運輸速度越快
D、物質(zhì)①的運輸需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散

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