【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂

B. 若甲、乙、丙、丁均來自該動(dòng)物同一器官，則該器官是睪丸

C. 圖中可能導(dǎo)致基因重組的過程是Ⅱ和Ⅲ

D. 若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應(yīng)該為aB

【答案】C

【解析】由圖可知，Ⅰ過程是甲細(xì)胞的增殖過程，為有絲分裂。1為精子，Ⅳ為精細(xì)胞的變形過程，由此可知Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂，A項(xiàng)正確；既可以進(jìn)行有絲分裂，又可以產(chǎn)生精子的器官是睪丸，B項(xiàng)正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中(即Ⅱ階段)，有絲分裂和減數(shù)第二次分裂過程中不發(fā)生基因重組，C項(xiàng)錯(cuò)誤；精子1與精子4分別來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，含有相對(duì)應(yīng)的等位基因，若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應(yīng)為aB，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列相關(guān)解釋不正確的是

A. 圖甲中食肉動(dòng)物所含的能量一般為食草動(dòng)物所含能量的10%～20%

B. 甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，污染物含量最高的是食肉動(dòng)物

C. 圖乙中，人類一定處于第三營養(yǎng)級(jí)

D. 圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng)，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)很快退化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是

A. 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交法只能用于檢測(cè)F1的基因型

B. 孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1產(chǎn)生4個(gè)比例相等的配子

C. 孟德爾兩大遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都發(fā)生在有絲分裂后期

D. 孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核基因的遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織、器官示意圖，a、b、c、d、e、f代表人體不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的e和垂體分泌的f就會(huì)_________，這種調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)。

（2）激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，這是因?yàn)榘衅鞴俸桶屑?xì)胞上有_________，能識(shí)別相應(yīng)的激素。

（3）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，這是因?yàn)?/span>__________________。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖中字母_________所代表的激素分泌量就會(huì)_____________，該激素通過_________過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。在血糖調(diào)節(jié)過程中，它和腎上腺素的關(guān)系是_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果蠅中，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上；長翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，這對(duì)等位基因位于常染色體上。若讓純合的紅眼長翅果蠅與白眼殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼長翅，讓F1中雌維果蠅隨機(jī)交配，則在F2中，紅眼基因（R）的頻率為

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/2 D. 3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A)對(duì)殘翅（a)、直翅（B)對(duì)彎翅（b)、有刺剛毛（D)對(duì)無刺剛毛（d)為顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是

A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

C. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd

D. 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交，后代基因型比例為1:1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的變異屬于不可遺傳的變異

B. 加熱殺死的S型菌和R型活菌混合注人后，死亡的小鼠體內(nèi)可分離出兩種活菌

C. 效應(yīng)T細(xì)胞可將小鼠體內(nèi)的S型細(xì)菌消滅

D. 消滅肺炎雙球菌的過程體現(xiàn)了小鼠免疫系統(tǒng)的監(jiān)控，清除功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是（ ）

A．接種時(shí)再拿起來方便 B．在皿底上標(biāo)記日期等方便

C．正者放置容易破碎 D．可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于群落演替的是（　�。�

A. 人們?cè)诘卣鸷蟮膹U墟上重建家園 B. 湖泊因泥沙淤積而成沼澤長出植物

C. 棄耕的農(nóng)田逐漸長出雜草 D. 過量砍伐的森林重新長出林木

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