【題目】蝴蝶的性別決定方式為ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性)。某種蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一對(duì)等位基因(H/h)控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性個(gè)體雜交,F1 的表現(xiàn)型及比例為黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性=1∶1∶1∶1,讓F1 中正常色翅的雌雄個(gè)體雜交,子代均表現(xiàn)為正常色翅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(以下問(wèn)題均不考慮ZW染色體同源區(qū)段的情況)
(1)由題干信息可知,該種蝴蝶的翅色性狀中,屬于顯性性狀的是______ 。基因 H、h ______(填“可能”或“不可能”)位于Z染色體上,判斷依據(jù)是____________
(2)該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型,且栗色和黃色由另一對(duì)等位基因 (Y/y)控制。兩只黑色翅雌雄個(gè)體雜交,F1 雄性個(gè)體中黑色翅,栗色翅=3∶1,雌性個(gè) 體中黑色翅:栗色翅:黃色翅=6∶1∶1。
①基因Yy位于 ______染色體上,判斷依據(jù)是______ 。這兩只親 本蝴蝶的基因型組合為 ______
②實(shí)驗(yàn)小組在F1 中偶然發(fā)現(xiàn)1只透明翅雌性突變體,研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)突變基因b純合時(shí)個(gè) 體表現(xiàn)為透明翅,當(dāng)基因B存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為有色翅(黑色、栗色或黃色)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜 交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷基因b是位于常染色體上還是位于z染色體上(寫出實(shí)驗(yàn)方案以及預(yù)期 結(jié)果)。
實(shí)驗(yàn)方案:讓該突變體和______(表現(xiàn)型)個(gè)體雜交,得到F1,讓F1 的雌雄個(gè)體 雜交,觀察____________。
預(yù)期結(jié)果:若 ________________________,則基因b位于常染色體上;
若________________________,則基因b位于z染色體上。
【答案】黑色翅 不可能 若基因H、h位于Z染色體上,則F1雌性個(gè)體均表現(xiàn)為正常色翅,雄性個(gè)體均喪現(xiàn)為黑色翅 Z F1的翅色與性別相聯(lián)系 HhZYZy×HhZYW 有色翅雄性 F2的翅色 F2雌雄個(gè)體均有透明翅 F2只有雌性個(gè)體有透明翅
【解析】
根據(jù)題干信息分析,黑色翅雌性、正常色翅雄性個(gè)體雜交,后代雌雄性中都是正常色翅∶黑色翅=1∶1,類似于測(cè)交實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)親本是隱性純合子,一個(gè)是雜合子,若在常染色體上,則親本基因型為Hh、hh;若在Z染色體上,則親本基因型為ZhW(黑色翅)、ZHZh(正常色翅)。讓F1中正常色翅的雌雄個(gè)體雜交,子代均表現(xiàn)為正常色翅,說(shuō)明正常色翅是隱性性狀,則黑色翅為顯性性狀,且H、h只能位于常染色體上。
(1)根據(jù)以上分析已知,該種蝴蝶的黑色翅為顯性性狀,且H、h基因只能位于常染色體上,因?yàn)槿艋?/span>H、h位于Z染色體上,則F1雌性個(gè)體均表現(xiàn)為正常色翅,雄性個(gè)體均表現(xiàn)為黑色翅。
(2)根據(jù)題意分析,該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型,且栗色和黃色由另一對(duì)等位基因(Y/y)控制。兩只黑色翅雌雄個(gè)體雜交,. F1的翅色與性別相聯(lián)系,說(shuō)明Y、y基因位于Z染色體上;
后代雌雄中黑色翅∶正常色翅=3∶1,說(shuō)明親本常染色體上的基因型都是Hh;后代雌性正常翅中栗色翅∶黃色翅=1∶1,說(shuō)明父本相關(guān)基因型為ZYZy;后代雄性正常翅都是栗色翅,說(shuō)明母本相關(guān)基因型為ZYW,綜上所述,親本的基因型為HhZYZy×HhZYW。
②已知突變基因b純合時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為透明翅,當(dāng)基因B存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為有色翅(黑色、栗色或黃色),現(xiàn)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)斷基因b是位于常染色體上還是位于Z染色體上,則可以讓該突變體和有色翅雄性個(gè)體雜交,得到F1,讓F1的雌雄個(gè)體雜交,觀察F2的翅色;
若F2雌雄個(gè)體均有透明翅,則基因b位于常染色體上;
若F2只有雌性個(gè)體有透明翅,則基因b位于Z染色體上。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是( )
A.蝌蚪尾的消失是細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
B.胎兒手的發(fā)育過(guò)程中五指間細(xì)胞的消失是細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
C.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞的程序性死亡
D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核所以其凋亡不受基因控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.ATP、氨基酸、脫氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素
B.細(xì)胞中運(yùn)輸氨基酸分子的載體都在核糖體上合成
C.棕櫚有長(zhǎng)長(zhǎng)的纖維,其主要成分是由葡萄糖連接而成的纖維素
D.若DNA中腺嘌呤的比例為m,則腺嘌呤在每一條鏈中的比例都為m
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.裝有“黃Y”和“綠y”卡片各10張的“雄1”大信封代表基因型為Yy的F1雄性個(gè)體
B.“雌1”、“雄1”信封中卡片數(shù)量一定相同,表示產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)量相等
C.從“雌1”、“雄1”信封內(nèi)各隨機(jī)取出1張卡片組合,表示F1個(gè)體產(chǎn)生的配子基因型
D.分別從“雌1”、“雌2”、“雄1”、“雄2”信封隨機(jī)取出的4張卡片,組合類型有4種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物花色的遺傳受 A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,且這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)不 存在顯性基因時(shí),花色為白色;當(dāng)存在顯性基因時(shí),花色為紅色,且隨顯性基因數(shù)量的增加, 紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合植株作親本雜交得F1,F1 自交得F2,F2 中有四種紅花植株和白花植株,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該植物花色的遺傳遵循______定律。
(2)親本植株的基因型分別為______;F2 的四種紅花植株中,所占比例最高的紅花植株的基因型有______種。
(3)F2 中五種花色的植株按顏色由深至淺的數(shù)量比例為______ 。
(4)用F1 作為材料進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),測(cè)交后代的表現(xiàn)型按花色由深至淺的比例為______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫技術(shù)(簡(jiǎn)稱CAR-T技術(shù))是目前較為有效的治療惡性腫痛的方式之一。該技術(shù)的原理是用基因工程技術(shù),把從患者體內(nèi)獲取的T細(xì)胞加入一個(gè)能識(shí)別癌細(xì)胞同時(shí)激活T細(xì)胞的嵌合抗體(CAR),賦子T細(xì)胞HLA非依賴的方式識(shí)別腫瘤抗原的能力;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)正常細(xì)胞發(fā)生癌變主要與_________突變相關(guān)。
(2)體外培養(yǎng)從患者體內(nèi)獲取的T細(xì)胞必須保證無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境,具體措施_________(答出兩點(diǎn)即可)。
(3)該技術(shù)的關(guān)鍵是制備針對(duì)癌細(xì)胞的特異性抗體?梢詫┘(xì)胞表面抗原注入小鼠體內(nèi),從小鼠血液中分離特異性抗體。然后,分析該抗體的氨基酸序列,推導(dǎo)其應(yīng)有的_________序列,然后通過(guò)________(填儀器)合成相應(yīng)基因(CAR基因)。獲取的基因經(jīng)進(jìn)一步修飾后可利用___________(填方法)導(dǎo)入T細(xì)胞。
(4)為檢測(cè)CAR基因在T細(xì)胞內(nèi)是否正常轉(zhuǎn)錄,需要提取T細(xì)胞的總mRNA與以___________為探針進(jìn)行雜交,以篩選能夠正常轉(zhuǎn)錄的CAR-T細(xì)胞。
(5)篩選的CAR-T細(xì)胞在回輸病人體內(nèi)前,還需進(jìn)行___________檢測(cè)和體外擴(kuò)增,以確保其其有治療癌癥的效果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.不同細(xì)胞中可能會(huì)形成同種RNA
B.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,核糖核苷酸與DNA的堿基可以通過(guò)氫鍵相結(jié)合
C.細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生
D.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不都作為翻譯的模板
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
B.大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成
C.皮下注射胰高血糖素可起到降低血糖的作用
D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰島素也受促胰液素調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性;豌豆 植株甲與乙雜交,F1全部為黃色圓粒,F1自交得F2,F2中黃色圓!命S色皺!镁G色圓粒∶綠色皺粒=9∶ 3∶3∶1。
(1)寫出植株甲、乙遺傳因子的組成:______、________。
(2)F2黃色圓粒種子中,純合子占______;研究性學(xué)習(xí)小組從中取出一粒(丙),欲鑒定其遺傳因子的組成,播種這粒種子,讓其自交,收獲種子并統(tǒng)計(jì)種子的顏色和形狀。
①若________,則說(shuō)明_______________________。
②若________,則說(shuō)明丙的遺傳因子組成為YYRr。
③若________, 則說(shuō)明_______________。
④若________, 則說(shuō)明 ______________。
(3)上述方案存在明顯不足:一株豌豆所結(jié)種子的數(shù)量可能無(wú)法滿足____________的需要。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com