某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．由于灰倉(cāng)鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的種群數(shù)量最可能（ ）

A．小于92只 B．大于92只

C．小于161只 D．大于161只

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞，有關(guān)描述中正確的是（　�。�
A．圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)
B．圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞
C．每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁
D．與乙相對(duì)應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓棉花自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白，可顯著提高其抗旱性．請(qǐng)回答下列問題：
（1）已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成方法來獲得目的基因．構(gòu)建基因表達(dá)栽體用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）利用某抗旱植物的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少，其原因是cDNA文庫(kù)中只含有葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄（或已表達(dá)）的基因（而基因組文庫(kù)中含有該植物的全部基因）．
（3）將目的基因?qū)朊藁?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上，這是利用了農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上特點(diǎn)．
（4）由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭(zhēng)議，所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與種群特征有關(guān)的問題．

（1）某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意 ．若選取5個(gè)樣方，種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5（株），則該植物的種群密度約為 株/m2．

（2）如圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個(gè)體所占的比例，其中種群密度會(huì)越來越小的是 ．

（3）某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如下表所示．

等級(jí)

高度（cm）

數(shù)量（株）

a級(jí)

h≤10

120

b級(jí)

10＜h≤30

62

c級(jí)

30＜h≤100

32

d級(jí)

100＜h≤300

16

e級(jí)

h＞300

6

分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系．某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率/%

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推測(cè)不合理的是（ ）

A．捕食者主要捕食甲和丙

B．蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C．無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C．丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期

D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然條件下，種群呈“S”型增長(zhǎng)．假設(shè)某地一種群的K值為200，N表示該種群數(shù)量，據(jù)表分析正確的是（ ）

曲線上的點(diǎn)

N

S1

10

0.90

S2

50

0.575

S3

100

0.50

S4

150

0.25

S5

180

0.10

A．值越小，種群增長(zhǎng)越快

B．S4點(diǎn)時(shí)環(huán)境阻力開始影響種群增長(zhǎng)

C．漁業(yè)捕撈作業(yè)需控制剩余量在S3點(diǎn)

D．蝗蟲防治應(yīng)在蝗蟲達(dá)到S1點(diǎn)之前進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述，正確的是（ ）

A．大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞，促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子復(fù)制時(shí)解旋酶作用于下列哪一結(jié)構(gòu)（ ）

A． B． C．A﹣U D．G﹣C

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同步練習(xí)冊(cè)答案