為了更好的處理城市污水,某地簡歷了以蘆葦、黑藻、綠藻等植物為主的人工濕地,利用人工濕地凈化污水.下列敘述正確的是( 。
A、人工濕地中的能凈化污水的藻類、細菌和真菌都屬于分解者
B、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然濕地強
C、人工濕地對維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起著重要的作用
D、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量來源不受污水排放量的影響
考點:人工濕地的作用
專題:
分析:濕地中的蘆葦、綠藻、黑藻等屬于生產(chǎn)者,細菌等屬于分解者.在人工濕地中種植大型挺水植物,能有效地控制藻類水華的大爆發(fā),這是因為大型挺水植物遮蓋水體,抑制藻類的光合作用;同時大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng),降低富營養(yǎng)化程度,抑制水藻的生長.微生物分解污水中的有機物,產(chǎn)生的二氧化碳會被植物吸收利用.
解答: 解:A、濕地中的蘆葦、綠藻、黑藻等屬于生產(chǎn)者,細菌等屬于分解者,A錯誤;
B、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類少抵抗力穩(wěn)定性比自然濕地弱,B錯誤;
C、大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng),降低富營養(yǎng)化程度,抑制水藻的生長.微生物分解污水中的有機物,產(chǎn)生的二氧化碳會被植物吸收利用,所以人工濕地對維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起著重要的作用,C正確;
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽能+污水中所含有的有機物中的化學(xué)能,人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量來不受污水排放量的影響,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以人工濕地為素材,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞膜的選擇透過性起主要作用的物質(zhì)是( 。
A、水B、磷脂
C、糖類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅的體細胞染色體圖解(圖中母表示相應(yīng)染色體上的基因):
(1)由圖判斷該果蠅的基因型為
 
(僅考慮圖中標(biāo)注出的基因,基因在性染色體上的須同時寫出性染色體).果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有
 
(簡要寫出兩條).
(2)若圖所代表的雌果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生的一個卵細胞的基因組成為ABcXD,則同時產(chǎn)生的三個第二極體的基因型依次為
 
、
 
、
 

(3)摩爾根和他的同事利用果蠅作為實驗材料,做了眼睛紅色和白色一對相對性狀的雜交試驗,并提出假說很好的解釋了實驗現(xiàn)象,其假說的核心是
 
.之后摩爾根又設(shè)計了測交實驗驗證了假說,證明了“基因在染色體上”,回顧教材中摩爾根的果蠅雜交試驗幫助其完成測交實驗:【注:摩爾根所做的果蠅的雜交試所用親本為紅眼雌果蠅(XWXW)和白眼雄果蠅(XwY)】
a.方法:選擇F1中的
 
雌果蠅,將此雌果蠅與
 
雄果蠅進行雜交.
b.寫出遺傳圖解(寫出配子形成過程):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

靜息電位是靠
 
維持的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1980年在安徽宣城建立了世界上第一個揚子鱷自然保護區(qū),并于當(dāng)年人工繁育出第一批幼鱷,成為人工飼養(yǎng)條件下繁殖成功的先例.揚子鱷由80年代初的幾百條增加到一萬多條,該保護區(qū)揚子鱷數(shù)量上升一定會導(dǎo)致( 。
A、種群基因庫增大
B、基因突變頻率提高
C、種群基因頻率定向改變
D、基因產(chǎn)生定向突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水庫的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題,使水庫水質(zhì)得到明顯改善,相關(guān)說法法不正確的是(  )
A、蘆葦濕地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)和能量上不能自給自足
B、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響
C、濕地中生物種類多樣,可利用負反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定
D、大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機污染物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動和技術(shù)中,不發(fā)生膜融合的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B、葡萄糖進入紅細胞
C、溶酶體清除進入細胞的顆粒物
D、制備雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是神經(jīng)細胞細胞膜的機構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B、給此細胞膜已足夠的刺激時,鉀離子從上往下流
C、假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D、若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在水面上,c會與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B、分解者一定是每一條食物鏈的終點
C、分解者都是通過無氧呼吸分解有機物的
D、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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同步練習(xí)冊答案