A. | 并指 | B. | 抗維生素D佝僂病 | ||
C. | 軟骨發(fā)育不全 | D. | 遺傳性神經(jīng)性耳聾 |
分析 人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病,一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病,單基因遺傳病是指由一對(duì)等位基因控制的遺傳病,多基因遺傳病是指受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳。
單基因遺傳病的致病基因可能位于常染色體上,也可能位于性染色體上,可能由隱性基因控制,也可能由顯性基因控制,因此單基因遺傳病又分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、X染色體上的顯性遺傳病、X染色體上的隱性遺傳病,Y染色體上的遺傳。
解答 解:A、并指是常染色體單基因顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、抗維生素D佝僂病是X染色體上的顯性遺傳病,B正確;
C、軟骨發(fā)育不全是常染色體單基因顯性遺傳病,C錯(cuò)誤;
D、遺傳性神經(jīng)性耳聾是常染色體隱性遺傳病,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的人類遺傳病的遺傳方式的熟練識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí),溫覺(jué)感受器只分布在皮膚中 | |
B. | 在AB段時(shí)間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱 | |
C. | 在BC段時(shí)間內(nèi),體表血流量減少,機(jī)體總散熱減少 | |
D. | 在BC段時(shí)間內(nèi),人體甲狀腺激素分泌量增加,促進(jìn)產(chǎn)熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 有氧呼吸過(guò)程中進(jìn)入線粒體參與呼吸作用的物質(zhì)只有丙酮酸、水、氧氣 | |
B. | 丙酮酸進(jìn)入線粒體后無(wú)氧氣則不能完成有氧呼吸的狀態(tài) | |
C. | 在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度為因變量 | |
D. | 質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1000個(gè) | B. | 3000個(gè) | C. | 6000個(gè) | D. | 12000個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制 | |
B. | 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段 | |
D. | 圖2中細(xì)胞處于圖1中的CD段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ3個(gè)體的兩種致病基因分別來(lái)自Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體 | |
B. | Ⅲ5的基因型有兩種可能,Ⅲ8基因型有四種可能 | |
C. | 若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚,生育一正常孩子的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚,則后代不會(huì)出現(xiàn)患病的孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mmNn,Mmnn | B. | mmNn和mmNN,Mmnn和MMnn | ||
C. | mmNN,MMnn | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A.若A為人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.若A為棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
C.若A為人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
D.若A為草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性升高
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