科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是（ ）
注射的激素 | 注射后的反應 |
a激素 | 低血糖，甚至昏迷 |
b激素 | 促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯 |
c激素 | 使體內(nèi)新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加 |
A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
念珠藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A．DNA和RNA
B．成分相同的細胞壁
C．染色體
D．無機鹽、纖維素、蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（ ）
A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能
B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能
C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能
D．a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）
A．減少、減少、增加、不變
B．增加、增加、減少、不變
C．增加、減少、增加、不變
D．增加、增加、減少、降低
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當在A點施加一定的電流刺激時，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（ ）
A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺
B．人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其它細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細胞的40%，此時的花序細胞（ ）
A．主要通過無氧呼吸生成ATP B．產(chǎn)生的熱量遠多于其它細胞
C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 D．沒有進行有氧呼吸第三階段
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（ ）
A．都有擬核
B．均能進行需（有）氧呼吸
C．都有線粒體
D．均能進行光合作用
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