圖a→d 表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是( )
A.圖示可表示兩個完整的細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.b段和d段會發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平分
D.b和c可表示一個細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)形成ATP的過程有( )
(1)光反應(yīng) (2)暗反應(yīng) (3)有氧呼吸的過程 (4)丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程 (5)丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程 (6)無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程.
A.(1)(3)(6) B.(2)(4)(6)
C.(4)(5)(6) D.(2)(3)(4)(6)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答
(1)該圖可以用來表示下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動? (填寫序號).
①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲 ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
(2)A、B、C、D四項生命活動中,在人幼年時期能夠發(fā)生的是 ,對于人體有積極意義的是 (填寫字母序號).
(3)B過程的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞在 等方面發(fā)生了改變,但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) (填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變.
(4)在真核生物中,A過程的方式包括 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能表明一個細(xì)胞特殊功能的是( )
A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D.細(xì)胞的大小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )
A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D.細(xì)胞的大小和形狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,這兩個過程分別發(fā)生在( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì); ②葉綠體; ③核糖體; ④線粒體.
A.②④ B.①④ C.③② D.④①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將單細(xì)胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時間后,突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升,這是由于( )
①沒有[H]和ATP供應(yīng),三碳化合物的還原停止,三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì),積累了許多的三碳化合物所致
②暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2與五碳化合物結(jié)合,繼續(xù)形成三碳化合物
③光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP
④光反應(yīng)仍進(jìn)行,形成[H]和ATP.
A.④③② B.③②① C.④② D.③②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞染色體組成.如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源,下列說法正確的是( )
①可能來自一個精原細(xì)胞 ②可能來自一個初級精母細(xì)胞
③可能來自兩個次級精母細(xì)胞 ④可能來自一個次級精母細(xì)胞.
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 性別比例不是所有種群都具有的特征 | |
B. | 根據(jù)年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢 | |
C. | 自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定 | |
D. | 動物數(shù)量達(dá)到K 值時,種群的年齡組成為衰退型 |
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