A. | 細胞凋亡是生理性的,細胞壞死是病理性的 | |
B. | 細胞凋亡是主動性的,細胞壞死是被動性的 | |
C. | 細胞凋亡是急性的,細胞壞死是慢性的 | |
D. | 細胞凋亡是由基因控制的,細胞壞死是外界因素引起的 |
分析 細胞凋亡和細胞壞死的比較是?贾R.細胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細胞死亡,對生物體有害.據(jù)此答題.
解答 解:A、細胞凋亡是生理性的,細胞壞死是病理性的,A正確;
B、細胞凋亡是主動性的,細胞壞死是被動性的,B正確;
C、細胞的凋亡是一個有序過程,沒有急、慢性之分;細胞壞死的快慢與致死因子有關,不一定都是慢性的,C錯誤;
D、細胞凋亡是由基因控制的,細胞壞死是外界因素引起的,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別,要求考生識記細胞凋亡的概念,明確細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程;掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別,能運用所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子 | |
B. | CTA肯定不是密碼子 | |
C. | 每種密碼子都有與之對應的氨基酸 | |
D. | 信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群中全部的基因A和a稱為基因庫 | |
B. | 不經過地理隔離也能形成生殖隔離 | |
C. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種 | |
D. | 馬和驢交配產生騾實現(xiàn)了物種間的基因交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 28% | B. | 34% | C. | 38% | D. | 66% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取矮牽牛藍色花的mRNA,經逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B | |
B. | 從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞,玫瑰就能肯定開紫色花 | |
C. | 利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞 | |
D. | 將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•江門期末)已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶.缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機鹽離子( )
A.對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
D.對維持細胞內滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蒼南縣校級模擬)吸收光能的色素分布在( )
A.葉綠體的外膜上 B.類囊體的薄膜上
C.葉綠體的內膜上 D.葉綠體的基質
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