【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有著廣泛的應(yīng)用，下列敘述中錯(cuò)誤的是：

A. 在田間施放害蟲性外激素類似物可降低害蟲出生率

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息都來自無機(jī)環(huán)境，包括光、溫度等

C. 草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供的信息有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用

D. 雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀，對(duì)種群的繁衍有重要意義

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

在田間施放人工合成的昆蟲性外激素類似物，可以吸引異性前來從而誘殺害蟲，進(jìn)而降低害蟲的出生率，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息除來自無機(jī)環(huán)境外，也可能來自生物，如草原的綠色（物理信息）為食草動(dòng)物提供可以采食的信息，B錯(cuò)誤；草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供可以采食的信息，進(jìn)而是具有捕食關(guān)系的草和動(dòng)物數(shù)量得到調(diào)節(jié)，這體現(xiàn)了信息傳遞有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，C正確；雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 出生率和死亡率直接決定種群數(shù)量的變化

B. 調(diào)查年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C. 農(nóng)田中水稻的空間分布不屬于種群的特征

D. 種群的S型增長是受資源因素限制的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA

B. 轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的原料都是核糖核苷酸

D. 細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 兩個(gè)相鄰細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

C. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

D. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含有的蛋白質(zhì)功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，參與人體內(nèi)環(huán)境組成的是

①血紅蛋白②鈣離子③神經(jīng)遞質(zhì)④尿素

A. ①③④B. ②③④C. ②③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染病原體后會(huì)產(chǎn)生免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是

A. 成熟的B淋巴細(xì)胞只能被與其表面抗原受體對(duì)應(yīng)的抗原致敏

B. 參與免疫應(yīng)答的淋巴細(xì)胞有巨噬細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞等

C. 淋巴干細(xì)胞在骨髓中增殖分化為成熟的細(xì)胞毒性T細(xì)胞

D. 成熟的輔助性T細(xì)胞可被外來抗原直接致敏而活化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Graves疾病是最常見的甲狀腺功能亢進(jìn)疾病。其原因是機(jī)體產(chǎn)生某種抗體 (TSAb)作用于甲狀腺細(xì)胞膜上的促甲狀腺激素受體，效果與促甲狀腺激素相同。以下說法錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 產(chǎn)生TSAb的細(xì)胞不具有識(shí)別抗原的功能

C. 患者血液中甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量均高于正常值

D. 下丘腦和垂體的某些細(xì)胞也具有甲狀腺激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列政策措施與對(duì)應(yīng)的目的，正確的是

A. 實(shí)施二孩政策，是通過提高出生率來改善我國人口的年齡組成

B. 捕魚時(shí)要控制網(wǎng)眼的大小，目的是維持魚群正常的性別比例

C. 規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)是禁止對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行開發(fā)和利用

D. 建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性的最有效保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題。

(1)應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn) ( )

A.成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

(2)選用該材料的理由是 。

(3)將選取的上述材料放入 中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(4)經(jīng)過(3)的實(shí)驗(yàn)步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜( )

A.靜置 B.加熱 C．離心 D．過濾

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