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7.下列能產生可遺傳變異的現(xiàn)象是(  )
A.用生長素處理未授粉的番茄雌蕊得到無籽果實
B.正常人接受了鐮刀型細胞貧血癥患者的血液
C.割除公雞和母雞的生殖腺并互相移植后表現(xiàn)出各種變化
D.一株黃色圓粒豌豆自交,后代出現(xiàn)部分黃色皺粒豌豆

分析 1、變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,其中可遺傳的變異是由于遺傳物質改變而引起的,包括基因突變、基因重組和染色體變異;而不可遺傳的變異是由于外界環(huán)境變化引起的,遺傳物質并沒有發(fā)生改變.
2、生長素能促進子房發(fā)育成果實,利用該原理可用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭,獲得無子果實.

解答 解:A、用生長素處理未授粉的番茄雌蕊得到無籽果實,這利用的是生長素促進子房發(fā)育成果實的原理,并沒有導致細胞中遺傳物質的改變,因此沒有發(fā)生可遺傳的變異,A錯誤;
B、正常人接受了鐮刀型細胞貧血癥患者的血液后不會導致遺傳物質發(fā)生改變,因此沒有發(fā)生可遺傳的變異,B錯誤;
C、割除公雞和母雞的生殖腺并互相移植后表現(xiàn)出各種變化,這是激素引起的,并沒有導致遺傳物質改變,因此沒有發(fā)生可遺傳的變異,C錯誤;
D、一株黃色圓粒豌豆自交,后代出現(xiàn)部分黃色皺粒豌豆,這是基因分離而導致的性狀分離現(xiàn)象,屬于可遺傳的變異,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物變異、生長素的作用及應用、動物激素調節(jié),要求考生識記生物變異的類型,明確可遺傳的變異是由于遺傳物質改變而引起的;識記生長素的作用,掌握生長素類似物在生產實踐中的應用;識記動物激素的作用,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•徐州模擬)大腸桿菌與埃博拉病毒的相同之處是都有( )

A.擬核 B.核糖體 C.細胞膜 D.遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.已知豌豆高莖對矮莖為顯性,豆莢飽滿對豆莢不飽滿為顯性.某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個品系豌豆,該興趣小組的成員,希望通過遺傳學雜交實驗探究一些遺傳學問題.
(1)你認為可以探究的問題有:
問題1:控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾的基因分離定律.
問題2:控制兩對相對性狀的基因是否遵循孟德爾的基因自由組合定律.
(2)請設計一組最簡單的實驗方案,探究上述遺傳學問題:(不要求寫出具體操作方法)
①高莖豆莢飽滿的豌豆和矮莖豆莢不飽滿的豌豆雜交;觀察和統(tǒng)計F1的性狀及比例;保留部分F1種子.
②F1代個體進行自交;觀察和統(tǒng)計F2的性狀及比例
(3)【實驗結果】:
①F1全部為高莖、豆莢飽滿.
②F2的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
表現(xiàn)型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿
比例66%9%9%16%
(4)【實驗分析】:
①F2中高莖:矮莖=3:1,豆莢飽滿:豆莢不飽滿=3:1;且有性狀的重組現(xiàn)象,所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對等位基因控制的,并遵循孟德爾的基因分離定律.
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因不遵循孟德爾的基因自由組合定律.
③據(jù)你推測,控制上述兩對相對性狀的非等位基因可能位于一對同源染色體上.
(5)還可以設計測交實驗,對上述結論進行驗證.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某農田大小為2hm,采用標記重捕法調查該農田中田鼠的數(shù)量,第一次捕獲30只,做上標記后放回,一段時間后,再次捕獲40只田鼠,其中8只有標記,下列敘述中錯誤的是( 。
A.該農田中田鼠的種群密度是75只/hm
B.標記物不能對田鼠有害、不能過分醒目
C.若田鼠被捕獲一次后警覺性提高,會造成調查結果偏小
D.若調查期間有大量標記田鼠遷出該農田,則調查結果偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.如圖為物質進出細胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在生物膜的流動鑲嵌模型中[B]磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架,與細胞膜表面的識別有密切關系的是[D]糖蛋白.
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(3)人體血漿中的葡萄糖進入紅細胞中是d過程,氧氣進入紅細胞是b過程.(用字母填寫)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.P53蛋白是由一種抑癌基因(P53基因)表達產生的蛋白質,可以抑制DNA的復制和細胞分裂,所以具有抗腫瘤的作用.它是由一條N端酸性區(qū)有75個氨基酸,中間疏水區(qū)有75個氨基酸,C端堿性區(qū)有243個氨基酸所組成的肽鏈經過加工而成的.下列敘述不正確的是( 。
A.各種氨基酸之間的不同在于R基的不同
B.形成P53蛋白的過程中生成了390個水分子
C.P53蛋白起作用的場所可能在細胞核
D.此蛋白結構中,至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述,錯誤的是(  )
A.蛋白質工程可以合成自然界不存在的蛋白質
B.ES細胞是研究體外細胞分化的理想材料
C.體細胞雜交技術可用于克隆動物
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示有性生殖生物細胞內染色體組成情況,請回答相關問題:

(1)圖中一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是D;
(2)圖B中含2個染色體,每個染色體組含3條染色體;
(3)若個體C由受精卵直接發(fā)育而來,則該個體是三倍體:若個體C由配子直接發(fā)育而來,則該個體為單倍體;
(4)若A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內含8個染色體組,基因型為AaaBbb的體細胞,其染色體組成對應圖中的C(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.取橘皮精油的過程中,需先后進行A、B兩次過濾,則橘皮精油為(  )
A.經過A過濾后的濾液
B.經過A、B過濾后的濾液
C.經過B過濾后的濾液
D.經過A過濾后靜置后處理的上清液和B過濾后的濾液

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