科目:高中生物 來源:2010年吉林省高一下學(xué)期期中考試(奧賽班)生物卷 題型:選擇題
已知小麥高稈是由顯性基因控制的。一株雜合子小麥自交得F1,淘汰其中矮稈植株后,再自交得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中矮稈植株占總數(shù)的 ( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中含有__________種育種方式,不含有的育種方式還有_____________。
(2)②過程中常用的方法是 ,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時期為 。
(3)⑦過程所示的育種方法叫做 。③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用 來處理萌發(fā)的種子或幼苗,原理是抑制了細(xì)胞分裂時 的形成,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
(4)⑤→⑥方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是 。
(5)小麥銹病是由銹菌病引起的,導(dǎo)致小麥減產(chǎn),F(xiàn)有純合的高稈(不抗倒伏)抗銹病的小麥(AABB)和矮稈不抗銹病的小麥(aabb),已知小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗銹。˙)對不抗銹。╞)為顯性。用最短的年限能得到矮稈抗病的優(yōu)良小麥(aaBB),你選用的育種方法是 ,育種原理為 ,育種過程包括_______(填圖中符號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知小麥高稈是由顯性基因控制的。一株雜合子小麥自交得F1,淘汰其中矮稈植株后,再自交得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中矮稈植株占總數(shù)的 ( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省吉林一中高一下學(xué)期期中考試(奧賽班)生物卷 題型:單選題
已知小麥高稈是由顯性基因控制的。一株雜合子小麥自交得F1,淘汰其中矮稈植株后,再自交得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中矮稈植株占總數(shù)的 ( )
A.1/4 | B.1/6 | C.1/8 | D.1/16 |
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