下圖為某二倍體生物細胞局部結構模式圖,其中1為Y染色體。不考慮染色體變異,下列相關敘述不正確的是（ ）

A．該細胞中不存在X染色體

B．該生物細胞中,染色體最多有8條

C．該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

D．該細胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞器的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸

B．核糖體是分布最廣泛的細胞器，各種生物都具有核糖體

C．液泡內部的糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質對植物細胞內部環(huán)境起到調節(jié)作用

D．葉綠體可以合成ATP，因此葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某濃度KNO3溶液中細胞的吸水力隨質壁分離成都變化曲線．下列相關敘述中，正確的是（ ）

A．質壁分離程度越大，細胞的吸水能力越強

B．在C點時的細胞正處于失水狀態(tài)細胞的吸水力不能達到B點

C．用等滲的蔗糖溶液代替KNO3溶液

D．在質壁分離復原的過程中，細胞的吸水力應逐漸升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人和植物體內都會發(fā)生的物質轉化過程是（ ）

①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉化為乙醇

③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一個雙鏈DNA分子共有堿基1400個，其中1條鏈上（A+T）：（G+C）=2：5；構成該DNA分子的氮元素均為14N。將該DNA分子轉移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復制3次，則一個DNA分子中的腺嘌呤數(shù)，以及復制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為（ ）

A．140；2 B．200；8 C．280；6 D．400；8

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中化合物的敘述錯誤的是（ ）

A．糖原和淀粉的徹底水解產(chǎn)物都只有葡萄糖

B．糖元、蛋白質、纖維素和淀粉都是生物體內的大分子有機物

C．水是生命之源，是生物體內有氧呼吸和無氧呼吸共同的終產(chǎn)物

D．在豌豆根細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某RNA分子中胞嘧啶占全部堿基的17%，尿嘧啶占21%，則轉錄形成該RNA的基因片段中堿基A+G所占比例為

A．38% B．46%

C．50% D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于染色體和DNA的敘述中，正確的是

A．人類基因組的2萬多個基因平均分布在正常體細胞的46條染色體上

B．真核生物的DNA主要分布在染色體上，因此染色體是真核生物的遺傳物質

C．中心法則概括了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律

D．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了中國科學家屠呦呦、美國科學家威廉 C·坎貝爾以及日本科學家大村智，以表彰他們在寄生蟲病的開創(chuàng)性療法方面做出的重要貢獻。其中，威廉 C•坎貝爾和大村智是從土壤中分離得到的鏈霉菌提取出了對線蟲門生物具有抵抗作用的阿維菌素，屠呦呦從中藥草青蒿中提取出了對抗瘧原蟲的青蒿素。請結合以上材料，回答下面的問題：

（1）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對鏈霉菌和瘧原蟲分別染色，染成綠色的部位為（ ）

A．均為擬核

B．均為細胞核

C．鏈霉菌為擬核，瘧原蟲為細胞核

D．鏈霉菌為細胞核，瘧原蟲為擬核

（2）現(xiàn)已知從青蒿中提取到的青蒿素為有機化合物，且不溶于水；其修飾產(chǎn)物青蒿琥酯（Artesunate）可溶于水。某課外實驗興趣小組想探究青蒿琥酯是否屬于我們所學的還原糖、脂肪、蛋白質和淀粉，他們設計了如下實驗，請你幫他們補充完整。

實驗目的：探究青蒿琥酯是否是還原糖、脂肪、蛋白質和淀粉

實驗原理：①還原糖與__________作用，生成______________。

②脂肪可以被_____________染液染成____________色。

③蛋白質與______________發(fā)生作用，產(chǎn)生____________。

④淀粉遇碘變藍色。

實驗步驟：①取8支潔凈的試管，分為4組，每組2支，分別編號為A1．A2，B1．B2，C1．C2，D1．D2；向每組的1號試管添加適量的青蒿琥酯溶液，2號試管加入等量的超純水。

②探究是否是還原糖：向A組試管分別加入適量的斐林試劑（甲液與乙液___ _混合均勻后再注入）；然后將2支試管放入________________，觀察試管出現(xiàn)的顏色變化。

③探究是否是脂肪：向B組試管分別加入適量的蘇丹Ⅲ染液，觀察樣液被染色情況。

④探究是否是蛋白質：向C組試管分別先注入__________，再注入___________，觀察試管出現(xiàn)的顏色變化。

⑤探究是否是淀粉：向D組試管分別滴加2滴碘液，觀察顏色變化。

實驗記錄 請設計表格記錄實驗內容

可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結論：___________。

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