【題目】如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列描述中正確的是
A.在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板
B.該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組
C.該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期
D.此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體,8個(gè)DNA分子
【答案】B
【解析】在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體和紡錘體,赤道板屬于假想的一個(gè)平面,不客觀存在;故A錯(cuò)誤;減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因重組,即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的基因自由組合,而有絲分裂一般不會(huì)發(fā)生基因重組;故B正確;細(xì)胞中含有同源染色體,并且著絲點(diǎn)全部排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;故C錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,而該細(xì)胞中沒(méi)有四分體;故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有__________。
(2)綜合圖2和3可以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘__________。
(3)結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘__________,而發(fā)生彎曲的部位是_____________。
(4)綜合圖6和7可以證明胚芽鞘__________能夠產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一棵重約0.2kg的柳樹,栽培于肥沃的土壤中,兩年后連根挖出,稱其干重達(dá)11kg,增加的物質(zhì),主要來(lái)源于( )
A. 土壤中的礦質(zhì)元素 B. 土壤中的水分 C. 大氣中的氧氣 D. 大氣中的CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;圖二為染色體數(shù)為2n的生物在減數(shù)分裂不同時(shí)期(甲、乙、丙、丁)細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有___________(填字母),核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的細(xì)胞分裂圖像有_____________________(填字母)。
(2)該動(dòng)物的生殖器官中會(huì)發(fā)生圖一中___________________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象。其中,D細(xì)胞的名稱是 _______________________________。
(3)圖二中染色體數(shù)目減半發(fā)生在___________→__________(選填“甲、乙、丙或丁”)的過(guò)程中,減半的原因是_____________________________。
(4)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖二中的_______所代表的時(shí)期;圖二中甲所代表的分裂時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖一中的_______細(xì)胞(填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是( )
A. 提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B. 提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
C. 對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 D. 可以提高農(nóng)作物抵抗害蟲的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含有15N和14N,c只含14N。如圖所示,這三種DNA分子的比例正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人腦的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺(jué)的功能
B. 大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
C. 大腦皮層視覺(jué)性語(yǔ)言中樞發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA和染色體的數(shù)目比體細(xì)胞各增加一倍,分別發(fā)生在細(xì)胞周期的( )
①間期 ②前期 ③中期 ④后期 ⑤末期
A. ①② B. ③④ C. ④① D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表分子,B代表 , D代表 , 構(gòu)成了細(xì)胞的基本骨架.
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜;
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有;
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>;
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào);
(6)一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰的線粒體的基質(zhì)中,需要穿過(guò)層磷脂分子.
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