【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________,判斷理由是______________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。
(2)圖中物質(zhì)B指的是________________。圖甲中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡下放大的結(jié)果,該膜的模型被稱為___________科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與___________有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有___________。
(4)檉柳的葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物,為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)步驟:
A。取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、 C6H12O6的溶液中進(jìn)行培養(yǎng)。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組______________________。
c._______________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,則檉柳吸收鹽分的方式為主動(dòng)運(yùn)輸;
若_________________________________,則徑柳吸收鹽分的方式為被動(dòng)運(yùn)輸。
【答案】 主動(dòng)運(yùn)輸 物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行 ② 載體蛋白 流動(dòng)鑲嵌模型 膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差 載體數(shù)量和能量 完全抑制呼吸 一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率 兩組對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同
【解析】試題分析: 分析甲圖:物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸,其中B物質(zhì)表示載體;Ⅰ側(cè)含有糖蛋白,表示細(xì)胞膜外。分析乙圖:圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散,而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差;曲線②反映的是主動(dòng)運(yùn)輸,而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕禽d體和能量。
(1)物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸,因此其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;圖乙中,曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行,說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同。
(2)圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白,圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的,該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型。
(3)圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散,而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差;曲線②反映的是主動(dòng)運(yùn)輸,而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕禽d體和能量。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,主?dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量。故甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸。一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率。
若兩組植株對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組,則說(shuō)明需要ATP,為主動(dòng)運(yùn)輸。若兩組植株對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,說(shuō)明都不需要ATP,為被動(dòng)運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對(duì)白色花為顯性.一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上,該海島上沒有其他菜豆植株存在,三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是( 。
A.3:1
B.15:7
C.9:7
D.15:9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某病是一種遺傳病,雜合子;畹50歲就患心肌梗死,純合子常于30歲左右死于心肌梗死,不能生育.一對(duì)患有該病的夫婦已生育一個(gè)完全正常的孩子,如果再生一個(gè)男孩,那么這個(gè)男孩能活到50歲的概率是( )
A. ???
B. ???
C. ???
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀察
A. ④①②③⑤,使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B. ④②①③⑤,使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C. ④⑤①③②,利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D. ④③②①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無(wú)機(jī)物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因Y對(duì)綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因W存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是( )。
A.四種 9∶3∶3∶1 B.兩種 13∶3
C.三種 12∶3∶1 D.三種 10∶3∶3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒(YyRr)豌豆與另一個(gè)體雜交,其子代中黃色圓粒豌豆占3/8,則另一親本的基因型是
A. YyRr B. Yyrr C. yyRr D. Yyrr或yyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞有條染色體、條染色單體、個(gè)DNA分子。
(2)它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有條染色體、條染色單體、個(gè)DNA分子。
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體、條染色單體、個(gè)DNA分子。
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