3．美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì)，它能快速修復(fù)小鼠體內(nèi)受損的腦細(xì)胞．下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過(guò)程在核糖體中完成
B．控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同
C．該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同，原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)完全不同
D．該蛋白質(zhì)可能會(huì)修補(bǔ)大腦干細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成

分析 組成生物體中的蛋白質(zhì)的氨基酸最多有20種，氨基酸在核糖體上進(jìn)行脫水縮合形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)具有多樣性．

解答 解：A、核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，所以脫水縮合發(fā)生在核糖體，A正確；
B、mRNA上3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以堿基數(shù)目多于氨基酸數(shù)目，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸數(shù)目、種類(lèi)、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)各不相同，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題意“它能快速修復(fù)小鼠體內(nèi)受損的腦細(xì)胞”，如果大腦干細(xì)胞得到修復(fù)就會(huì)產(chǎn)生更多的新細(xì)胞，D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，理解蛋白質(zhì)的多樣性、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程和場(chǎng)所是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對(duì)含量增加有關(guān)的是（　�。�
A．C6H12O6→2C3H6O3+能量B．光反應(yīng)
C．暗反應(yīng)D．植物的葉肉細(xì)胞吸收CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分
C．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸
D．圖甲中蛋白質(zhì)與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中1和5的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．通過(guò)核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換以及信息交流
C．若破壞結(jié)構(gòu)3，則該細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成將不能正常進(jìn)行
D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，能高度概括出蛋白質(zhì)功能的是哪一項(xiàng)（　　）
A．細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
C．生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
D．收縮、運(yùn)動(dòng)、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞表面積和體積的比例有關(guān)
B．細(xì)胞核的大小是有一定限度的
C．細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流
D．細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克首先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，后來(lái)由施萊登和施旺共同創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命又對(duì)與其細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D．新細(xì)胞是從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱(chēng)生物膜，下列對(duì)生物膜的敘述正確的是（　�。�
A．各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B．生物膜把細(xì)胞核分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾
C．各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
D．細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

D．食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

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