A. | 甲圖中a是胰島素,肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后,可引起合成糖原的速率加快 | |
B. | 乙圖中的b是細(xì)胞表面受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | |
C. | 丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的 | |
D. | 丙圖中產(chǎn)生抗體與釋放抗體都需要消耗能量 |
分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答 解:A、胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素,胰島素可以促進(jìn)合成肝糖元,因此它可以與肝細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合,從而促進(jìn)糖元的合成速率,A正確;
B、乙圖中的b是細(xì)胞表面受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,B正確;
C、抗體屬于分泌蛋白,該類蛋白質(zhì)是附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工,并運輸至高爾基體中進(jìn)一步加工后分泌,C錯誤;
D、抗體是球蛋白,分泌抗體要求通過胞吐形式從效應(yīng)B細(xì)胞中排出,因此產(chǎn)生抗體與抗體的釋放都需要消耗能量,D正確.
故選:C.
點評 本題以“細(xì)胞間的通訊”圖為載體,考查了血糖平衡調(diào)節(jié)以及人體免疫的有關(guān)知識,要求考生識記胰島素的生理作用以及靶器官和靶細(xì)胞;明確抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白需要在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
條件 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 |
3%過氧化氫溶液/mL | 2 | 2 | 2 | 2 |
溫度/℃ | 室溫 | 90℃ | 室溫 | 室溫 |
3.5%FeCl3溶液 | / | / | 2滴 | / |
肝臟研磨液 | / | / | / | 2滴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④為一個完整的細(xì)胞周期 | |
B. | ①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成 | |
C. | ②和③分別處于有絲分裂的后期和末期 | |
D. | ①→②階段中會發(fā)生著絲粒分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有5種 | |
B. | 在某人的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,丙一般不相同 | |
C. | ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的 | |
D. | b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死亡率=0 | B. | 出生率>死亡率>0 | C. | 出生率=死亡率 | D. | 死亡率>出生率>0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小動物類群平均有18種,個體數(shù)平均值是109個,乙地土壤中的小動物類群平均有15種,個體數(shù)平均值是209個,則甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度的大小是
A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對離體蛙心進(jìn)行實驗中發(fā)現(xiàn),用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持。用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時,蛙心可以持續(xù)跳動數(shù)小時,實驗說明Ca2+( )
A.細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量
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