【題目】頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（ ）

A．自由擴散　　 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸　 D．滲透作用

【答案】C

【解析】

試題頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生的生長素向下運輸，頂端濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制生長，可見，生長素是從低濃度向高濃度運輸的，說明其運輸方式是主動運輸。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質的結構的敘述中，正確的是

A. 肽鍵中的元素不同也是影響蛋白質結構多樣性的原因

B. 蛋白質加熱后會變性，就不能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應

C. 若蛋白質有一條多肽鏈，分解成n條短肽鏈時增加羧基數(shù)為（n-1）

D. 雄性激素是蛋白質類激素，其功能體現(xiàn)了蛋白質具有信息傳遞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個細胞中，含有兩個染色體組的是 ( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）（地理：選修5——環(huán)境保護）

戈壁紅駝(當?shù)厝藢ζ渌追Q)生活在內(nèi)蒙古狠山與中蒙邊境間的荒漠草原，屬游走性動物，主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝，食性廣雜。近十多年的保護性發(fā)展，2016年紅駝數(shù)量已達5萬余峰。觀察發(fā)現(xiàn)，梭梭是治理荒漠化的主要植物，其根部寄生有次生植物肉歡蓉，但根部多鼠洞，威脅其生長。牧民們說，戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

分析戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】D．[環(huán)境保護]據(jù)政府間氣候變化專門委員會(IPCC)報告，全球氣候變暖增加的熱量中64%被海洋表層水(0-700m)吸收；相當于人為排放量約30%的CO2被海洋溶解而導致海洋酸化。當海水的溫度、鹽度、酸堿度和透光度等環(huán)境因子發(fā)生較大變化時，淺水珊瑚會發(fā)生白化甚至死亡，近二十年已發(fā)生了三次全球性珊瑚白化事件。圖25為“大氣圈碳收支示意圖”�；卮鹣铝袉栴}。（10分）

（1）導致近期全球性珊瑚白化事件頻發(fā)的主要原因是 。（2分）

（2）大氣圈與陸地植被、土壤、海洋之間進行碳交換的主要自然過程有 。（2分）

（3）每年大氣圈中碳的增加量有 ×1012千克；造成大氣圈CO2增加的人類活動主要是 。（3分）

（3）除全球氣候變暖外,有些人類活動也對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)造成危害。為保護珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng),可采取的對策有 。（3分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題：

（1） 圖中培育植株A的育種名稱是_________，將親本雜交的目的是________。自交的目的是_____________________________________________________________。

（2）植株B的培育運用的原理是_________________。

（3） 植株C需要染色體加倍的原因是_______，秋水仙素誘導染色體加倍的原理是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時期和條件是

A. 花蕾期，不去雄蕊B. 花蕾期，去掉雄蕊

C. 開花后，不去雄蕊D. 開花后，去掉雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由X染色體上隱性基因導致的遺傳病，可能出現(xiàn)

A. 父親患病，女兒一定患此病

B. 母親患病，兒子一定患此病

C. 祖母患病，孫女一定患此病

D. 外祖父患病，外孫一定患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列①～③中,A、B之間的關系可以用所給模型表示的是( )

①A：胰高血糖素，B：胰島素

②A：甲狀腺激素，B：促甲狀腺激素

③A：皮膚血流量，B：體溫

A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. 都可以

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