精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

(8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

（1）想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，
請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅱ）
如何設計？                                       
                                    (2分)。
(2)請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
結論來
裝置Ⅰ
裝置Ⅱ
1
①向左移
②          
只進行有氧呼吸
2
③不移動
④          
只進行無氧呼吸
3
⑤         
⑥          
既進行有氧呼吸，
又進行無氧呼吸
 
(3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的           倍（2分）。

（1）裝置Ⅱ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅰ相同  （2）②不移動         ④向右移 ⑤向左移 ⑥向右移 （3）6

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：湖南師大附中高二生物必修3結業(yè)考試理科試題 題型：綜合題

(8分)某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系。

I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

II．計數(shù)與方法：

①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數(shù)。

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：

（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                                    ，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是                          。為提高實驗的準確性，實驗時應進行                         。

（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是                  。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是          。壓在小方格邊線上的酵母菌計數(shù)方法                                             。

（4）請你設計表格處理實驗的數(shù)據。（2分）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：湖南師大附中高二生物必修3結業(yè)考試理科試題 題型：綜合題

(8分)某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系。
I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
II．計數(shù)與方法：
①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。
III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：
（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                                   ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是                         。為提高實驗的準確性，實驗時應進行                        。
（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是                 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是         。壓在小方格邊線上的酵母菌計數(shù)方法                                          。
（4）請你設計表格處理實驗的數(shù)據。（2分）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案