【題目】下列屬于組織培養(yǎng)的是（ ）
A. 花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B. 芽發(fā)育成枝條
C. 根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) D. 受精卵發(fā)育成植株
【答案】A
【解析】
植物組織培養(yǎng)是指植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下,就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株，如花藥離體培養(yǎng).而芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)等屬于自然生長過程。
將花粉培養(yǎng)成單倍體植株，即花藥離體培養(yǎng)，屬于植物組織培養(yǎng)，A正確；芽發(fā)育成枝條是自然生長過程，不屬于組織培養(yǎng)，B錯誤；根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)是自然生長過程，不屬于組織培養(yǎng)，C錯誤；受精卵發(fā)育成個體，屬自然生長，不屬于組織培養(yǎng)，D錯誤。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞分裂過程中，A和a、B和b是兩對同源染色體，由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細胞是( )
A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、Bb
C．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Aa、Bb
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高溫滅菌的原理是
A．每種微生物生長的最適溫度是一定的
B．每種微生物對高溫環(huán)境都不適應
C．高溫破壞了細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動
D．高溫降低了環(huán)境中氧的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答；
（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用_________等分解植物的細胞壁。
（2）②過程的發(fā)生，必須進行人工誘導。人工誘導原生質(zhì)體融合常用的化學方法是用__________試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合還常用到_______作為誘導劑。
（3）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為_____________。
（4）④過程稱為__________，⑤過程稱為______。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物---紫杉醇，培養(yǎng)將進行到__________（填字母編號）即可。
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是真核細胞中能夠進行的某些代謝過程簡圖，圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析回答問題。
（1）圖甲中①、②、③生理過程在細胞內(nèi)進行的場所分別是：
① ；
② ；
③ ；
④ 。
圖甲中A、 D所表示的物質(zhì)名稱分別是 、 。在圖甲①②③④過程中，有ATP產(chǎn)生的過程是______________（填序號），在圖甲①②③④過程中，可在酵母菌細胞內(nèi)進行的過程是________。
在圖乙中B點時，葉肉細胞中產(chǎn)生NADPH的場所是________________。C點時，該植物的實際光合速率為________mg/（dm2·葉·h）（用CO2吸收量表示）。
（4）當植物缺鎂時（其它外界條件不變），圖乙中的B點將________（填“左移”或“右移”）。
（5）此實驗中小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，如果將實驗中的環(huán)境溫度25 ℃改為30 ℃，圖乙中的B點將________（填“左移”或“右移”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】動物細胞培養(yǎng)中胰蛋白酶所起的作用是（ ）
A. 消化細胞膜易于融合 B. 分解培養(yǎng)基的蛋白質(zhì)供給細胞營養(yǎng)
C. 使組織分散成單個細胞 D. 用于細胞內(nèi)物質(zhì)的分解
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