精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

甲生物體細胞中的染色體及其上的基因如圖所示,如僅因染色體未正常分離,而產生一個基因型為AA的異常配子。下列關于該異常配子產生的分析,正確的是（ ）

A．常染色體一定在有絲分裂后期未分離

B．常染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（ ）

A．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D．細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、O、N、Mg、Cl

B. C、H、0、N、P、Fe

C. C、H、O、N、S、P

D. C、H、0、K、Ca、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述,錯誤的是（ ）

A．采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B．生長素促進枝條生根的效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C．生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液

D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,對根生長的促進效果相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關免疫細胞的說法，正確的是（ ）

A．記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產生抗體

B．B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂

C．一個漿細胞內的基因數(shù)目與其產生的抗體數(shù)量是相同的

D．漿細胞的壽命比記憶B細胞短且所含的內質網相對發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學總結了有關細胞分裂中染色體、核DNA、四分體的知識點,其中正確的是（ ）

A．次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細胞中染色體數(shù)目的兩倍

B．減數(shù)第二次分裂后期染色體的數(shù)目是正常體細胞中染色體數(shù)目的一半

C．初級精母細胞中染色體的數(shù)目和次級精母細胞中核DNA分子數(shù)目相同

D．4個四分體中有16條染色體,32個DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某動物（體細胞染色體為2N）細胞分裂過程中不同時期每個細胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關系圖。下列有關說法不正確的是（ ）

A．乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂

B．基因重組發(fā)生在戊時期，基因突變發(fā)生在丙→戊過程中

C．丙可以代表體細胞，甲只能代表精子或卵細胞

D．處于丁和戊時期的細胞一定存在同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西新余四中高三上學期第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時間有關。為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學設計了一個實驗，實驗材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標準溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等。回答相關問題：

(1)請完善下列實驗步驟。

①標準管的制備：用_______________________和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標準管。

②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的_____________________________，加到不同的比色管中，然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進行顯色，得到樣品管。

③將每個_______分別與系列標準管進行比較，找出與樣品管顏色深淺_________的標準管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。

(2)泡菜制作過程中產酸的細菌主要是_______________。

(3)泡菜的制作利用了自然界中現(xiàn)成的菌種，人們?yōu)榱诉_到目的還需要在實驗室培養(yǎng)特定的微生物，下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方，請回答相關問題

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

FeCl3

X

維生素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

0.1 g

1 g

微量

15 g

①從物理性質上看該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基，其中成分X為目的菌提供____________。制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計算→稱量→溶化→滅菌→____________。

②如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法，C、D是接種后培養(yǎng)的效果。某同學接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果，則其采用的接種方法是[　　]______________________([　　]選填“A”“B”)；接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期檢測練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A,質壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

C．胰島素的分泌過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

D,枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案