5. 某同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響”,得到如圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的主要原理是活的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用
B. 實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡、載玻片等儀器以及蘇丹Ⅲ、重鉻酸鉀溶液等藥品
C. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)略微膨脹
D. 結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.25~0.3 mmol/L之間
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的某些實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)序號①所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么結(jié)論?_____________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請你寫出序號②所表示的實(shí)驗(yàn)的單一變量是_____________________。
(3)序號③所示實(shí)驗(yàn)說明了______________________________。
(4)某同學(xué)為了探究“生長素對植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液濃(mol/L) | 0(蒸餾水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼葉鞘增長長度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)隨著技術(shù)的發(fā)展,固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)日益廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐,如在利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的工藝中(如下圖),玉米秸稈的預(yù)處理、水解過程中就應(yīng)用了固定化纖維素酶,使玉米秸稈轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
某工廠技術(shù)人員擬在糠液發(fā)酵生成酒精的流程中使用固定化酵母菌。
(1)玉米秸稈的預(yù)處理、水解過程一般不用固定化細(xì)胞技術(shù),原因是 。
(2)固定化酵母細(xì)胞過程中,氯化鈣的作用是 ,若配制的海藻酸鈉溶液濃度過低,會(huì)導(dǎo)致 。
(3)技術(shù)人員在試驗(yàn)中,將活化的鮮酵母換成相當(dāng)量的酵母菌凝膠珠(質(zhì)量優(yōu)良),其他條件保持不變,結(jié)果發(fā)現(xiàn),酒精生產(chǎn)時(shí)間延長,產(chǎn)量降低。技術(shù)人員分析后認(rèn)為,由于固定化細(xì)胞在存在狀態(tài)上與游離的細(xì)胞不同,其最適pH可能發(fā)生了變化。某同學(xué)進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的最適pH是否改變的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下。
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)用具:燒杯、右圖裝置若干套、活化的鮮酵母液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的葡萄糖液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液。
①取右圖裝置5套,加入等量的葡萄糖液,編號A、B、C、D、E;
②調(diào)節(jié)各錐形瓶中葡萄糖液pH分別為4、5、6、7、8;
③各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
④放在相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動(dòng)距離。
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟存在著兩處明顯的問題,請指出并改正:
按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。
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科目:高中生物 來源:2014屆海南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的某些實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)序號①所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么結(jié)論?_____________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請你寫出序號②所表示的實(shí)驗(yàn)的單一變量是_____________________。
(3)序號③所示實(shí)驗(yàn)說明了______________________________。
(4)某同學(xué)為了探究“生長素對植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
IAA溶液濃(mol/L) |
0(蒸餾水) |
10-12 |
10-10 |
10-8 |
10-6 |
10-4 |
幼葉鞘增長長度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
①實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是_________________。
②分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是__________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)隨著技術(shù)的發(fā)展,固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)日益廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐,如在利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的工藝中(如下圖),玉米秸稈的預(yù)處理、水解過程中就應(yīng)用了固定化纖維素酶,使玉米秸稈轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
某工廠技術(shù)人員擬在糠液發(fā)酵生成酒精的流程中使用固定化酵母菌。
(1)玉米秸稈的預(yù)處理、水解過程一般不用固定化細(xì)胞技術(shù),原因是 。
(2)固定化酵母細(xì)胞過程中,氯化鈣的作用是 ,若配制的海藻酸鈉溶液濃度過低,會(huì)導(dǎo)致 。
(3)技術(shù)人員在試驗(yàn)中,將活化的鮮酵母換成相當(dāng)量的酵母菌凝膠珠(質(zhì)量優(yōu)良),其他條件保持不變,結(jié)果發(fā)現(xiàn),酒精生產(chǎn)時(shí)間延長,產(chǎn)量降低。技術(shù)人員分析后認(rèn)為,由于固定化細(xì)胞在存在狀態(tài)上與游離的細(xì)胞不同,其最適pH可能發(fā)生了變化。某同學(xué)進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的最適pH是否改變的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下。
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)用具:燒杯、右圖裝置若干套、活化的鮮酵母液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的葡萄糖液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液。
①取右圖裝置5套,加入等量的葡萄糖液,編號A、B、C、D、E;
②調(diào)節(jié)各錐形瓶中葡萄糖液pH分別為4、5、6、7、8;
③各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
④放在相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動(dòng)距離。
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟存在著兩處明顯的問題,請指出并改正:
按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(7分)隨著技術(shù)的發(fā)展,固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)日益廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐,如在利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的工藝中(如下圖),玉米秸稈的預(yù)處理、水解過程中就應(yīng)用了固定化纖維素酶,使玉米秸稈轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
某工廠技術(shù)人員擬在糠液發(fā)酵生成酒精的流程中使用固定化酵母菌。
(1)玉米秸稈的預(yù)處理、水解過程一般不用固定化細(xì)胞技術(shù),原因是 。
(2)固定化酵母細(xì)胞過程中,氯化鈣的作用是 ,若配制的海藻酸鈉溶液濃度過低,會(huì)導(dǎo)致 。
(3)技術(shù)人員在試驗(yàn)中,將活化的鮮酵母換成相當(dāng)量的酵母菌凝膠珠(質(zhì)量優(yōu)良),其他條件保持不變,結(jié)果發(fā)現(xiàn),酒精生產(chǎn)時(shí)間延長,產(chǎn)量降低。技術(shù)人員分析后認(rèn)為,由于固定化細(xì)胞在存在狀態(tài)上與游離的細(xì)胞不同,其最適pH可能發(fā)生了變化。某同學(xué)進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的最適pH是否改變的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下。
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)用具:燒杯、右圖裝置若干套、活化的鮮酵母液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的葡萄糖液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液。
①取右圖裝置5套,加入等量的葡萄糖液,編號A、B、C、D、E;
②調(diào)節(jié)各錐形瓶中葡萄糖液pH分別為4、5、6、7、8;
③各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
④放在相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動(dòng)距離。
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟存在著兩處明顯的問題,請指出并改正:
按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。
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