9.圖是某雌性動物(基因型為EeFf)卵巢內(nèi)細胞不同分裂時期的示意圖,請根據(jù)圖分析回答:

(1)D細胞正處于分裂后期減數(shù)第二次,分裂形成的子細胞名稱是極體.
(2)具有同源染色體的有ABC.圖中含有兩個染色體組的有ABD.
(3)A、B、D細胞中染色體數(shù)依次為4、4、4,B、C中染色單體數(shù)依次為8、0.

分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;D細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)D細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,正處于減數(shù)第二次分裂后期;由于該生物為雌性動物,該細胞的細胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體,其分裂形成的子細胞名稱是第二極體.
(2)由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細胞有ABC.圖中ABD細胞含有兩個染色體組,C細胞含有4個染色體組.
(3)A細胞中含有4條染色體,8條染色單體;B細胞中含有4條染色體,8條染色單體;C細胞含有8條染色體,不含燃燒單體;D細胞中含有4條染色體,不含染色單體.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次    極體(第二極體)
(2)A B C   A B D
(3)4、4、4    8、0

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•東城區(qū)期末)在研究溶菌酶的過程中,科研人員得到了多種突變酶,并測得50%的酶發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結(jié)果見下表.下列有關(guān)敘述正確的是( )

半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目

二硫鍵數(shù)目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51,Cys97

41.9

突變酶C

Cys21,Cys143

1

52.9

突變酶F

Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164

3

65.5

(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)

A.突變酶F的最適溫度為65.5℃

B.突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)

C.突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無關(guān)

D.溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示有絲分裂過程中染色體的運動,其中縱坐標表示距離(μm),橫坐標表示時間(分).圖A中的曲線a表示染色體著絲點與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:

(1)進行分裂的該細胞的長度約是40μm,圖A中曲線b表示分別移向兩極的染色體著絲點之間的距離,曲線a距離減少的原因是紡錘絲逐漸縮短,著絲點到細胞某一段的距離縮短.
(2)從10分鐘起,細胞分裂剛進入后期,相當于B圖曲線標號為c與h,此時期的典型特點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開各自成為染色體,導(dǎo)致細胞中染色體組數(shù)目加倍.
(3)用圖B中字母和箭號表示一個完整的細胞周期e→j.
(4)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞通常稱為體細胞,如果子細胞不再繼續(xù)分裂,它們一般將直接進入細胞分化過程,該過程會使細胞種類增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān).若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.
回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的全部基因;而cDNA文庫中含有生物的部分基因.
(2)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株.如果檢測結(jié)果呈陽性,再在田間試驗中檢測植株的耐旱性是否得到提高.
(3)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時,則可推測該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”).
(4)耐旱基因與載體用限制酶切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達載體.檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(5)若利用植物體細胞雜交培育優(yōu)良品種,則必須用纖維素酶和果膠酶出去雜交細胞的細胞壁,用促溶劑誘導(dǎo)融合,再進行植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜交植株,所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個人的受精卵細胞內(nèi)的染色體是來自( 。
A.一半父方,一半母方B.父方、母方的數(shù)目是隨機的
C.大部分來自父方D.大部分來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列既能進行有絲分裂、又能進行減數(shù)分裂的細胞是( 。
A.精原細胞B.精子C.卵細胞D.體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.(  )提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則.
A.克里克和沃森B.林奈C.巴斯德D.威爾金斯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細胞全能性的敘述中,不正確的是(  )
A.高度特化的動物細胞,其細胞的全能性并不受到限制,能夠進行傳代培養(yǎng)
B.離體狀態(tài)的植物細胞,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和外界條件下,可表現(xiàn)出全能性
C.生物體的細胞,沒有表現(xiàn)出全能性的原因,是因為基因在特定時空下的選擇性表達
D.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性是最高的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進出
B.②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色
C.③位于細胞核的中央,是細胞核功能的控制中心
D.大分子物質(zhì)只能通過核孔出入細胞核

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